Di Jerman, dianggarkan lima peratus daripada semua kanak-kanak dan remaja menderita ADHD. Anak lelaki terjejas oleh gangguan defisit perhatian dengan lebih kerap berbanding kanak-kanak perempuan. ADHD dapat dilihat pada kanak-kanak melalui gejala seperti terlalu aktif dan sukar untuk menumpukan perhatian. Tetapi banyak gejala lain juga boleh menunjukkan ADHD. Kami menerangkan sebab, gejala dan pelbagai pilihan rawatan untuk ADHD pada kanak-kanak.
ADHD atau ADD: Apakah perbezaannya?
Singkatan ADHD bermaksud perhatian gangguan defisit hiperaktif, dan singkatan ADD bermaksud gangguan defisit perhatian. Oleh itu, perbezaan antara ADHD dan ADD terletak pada istilah hiperaktif: kanak-kanak yang menderita ADHD bukan sahaja lebih sering tidak fokus dan lebih mudah terganggu daripada rakan sekelas pada usia yang sama, tetapi juga hiperaktif. Mereka gelisah, selalu bergerak dan jarang dapat menyibukkan diri dengan apa-apa. Anak-anak ADS, sebaliknya, cenderung melamun. Bergantung pada gejala yang ditunjukkan oleh kanak-kanak yang terkena, pelbagai jenis dibezakan:
- Jenis hiperaktif-impulsif
- Jenis gangguan perhatian terutamanya (berlaku terutamanya pada kanak-kanak perempuan).
- Jenis gabungan: hiperaktif dan gangguan perhatian.
Punca ADHD pada kanak-kanak
Apa yang sebenarnya menyebabkan ADHD belum dapat ditentukan secara pasti. Walau bagaimanapun, disyaki bahawa gangguan defisit perhatian dalam banyak kes adalah genetik. Ini kerana saudara terdekat seperti ibu bapa atau adik beradik sering menderita ADHD selain anak yang terkena. Penyebab gangguan ini mungkin disebabkan oleh penghantaran isyarat yang salah di otak: neurotransmitter dopamin and norepinephrine, yang memainkan peranan penting dalam perhatian dan motivasi kita, terdapat dalam jumlah yang lebih rendah daripada biasa pada orang dengan ADHD. Akibatnya, pertukaran maklumat antara sel saraf terganggu dan rangsangan kadangkala tidak lagi diproses dengan betul. Walau bagaimanapun, bukan sahaja pengaruh genetik, tetapi juga persekitaran dikatakan berperanan dalam perkembangan ADHD: Sebagai contoh, rokok dan minum semasa mengandung dikatakan meningkatkan kecenderungan untuk gangguan defisit perhatian. Begitu juga, kekurangan oksigen semasa kelahiran boleh memberi kesan negatif. Di samping itu, persekitaran di mana kanak-kanak membesar juga penting: Kejadian trauma, misalnya, dikatakan dapat mendorong perkembangan ADHD pada kanak-kanak.
Gejala ADHD khas pada kanak-kanak
Sama ada kanak-kanak mempunyai ADHD biasanya tidak kelihatan pada pandangan pertama. Memang sukar untuk membezakan simptom dari tingkah laku yang sesuai dengan usia. Gejala khas yang menunjukkan ADHD pada kanak-kanak ditandai dengan terlalu aktif: anak-anak gelisah, gelisah dan sentiasa bergerak - walaupun dalam keadaan di mana mereka memerlukan tingkah laku yang tenang. Kanak-kanak ADHD lebih cenderung tidak fokus daripada rakan sebaya dan mudah terganggu. Mereka juga merasa sukar untuk tetap terlibat dengan satu perkara dengan tenang dalam jangka masa yang lama. Mereka juga mempunyai masalah membezakan antara perkara penting dan tidak penting. Kerana gejala ini, masalah sering timbul ketika anak-anak mula bersekolah. Gejala yang menyertai kanak-kanak ADHD juga termasuk peningkatan kealpaan, peningkatan kerengsaan, keagresifan dan impulsif, dan toleransi frustrasi yang lebih rendah. Kesukaran motor, misalnya di pembelajaran untuk menulis, mungkin juga berlaku. Sebagai peraturan, kanak-kanak ADHD cenderung dijauhi oleh rakan sekelas mereka, itulah sebabnya mereka jarang menjalin persahabatan yang berkekalan. Ini sering menyebabkan harga diri lebih rendah, yang boleh membawa kepada kegelisahan dan kemurungan dalam jangka masa panjang. Itulah sebabnya sangat penting bagi kanak-kanak ADHD untuk mengalami kasih sayang, keselamatan dan penerimaan dalam keluarga mereka.
Kursus ADHD
Gejala pertama yang menunjukkan ADHD mungkin muncul seawal usia bayi: Bayi dan anak kecil mengalami masalah tidur atau gangguan pencernaan, murung dan menolak hubungan fizikal. Anak-anak yang agak tua mempunyai masalah pembelajaran tugas motor baru - contohnya, makan secara bebas dengan alat makan. Dari segi pembelajaran kepantasan, kanak-kanak ADHD sering ketinggalan berbanding rakan sebayanya. Banyak rangsangan baru yang didedahkan oleh anak-anak tadika biasanya menjadikan simptomnya lebih teruk. Anak-anak tidak dapat diramalkan dalam tindakan mereka, mengalami kesukaran untuk berteman dan ada yang mengalami kemarahan yang ganas. Walau bagaimanapun, gejala ADHD biasanya menjadi paling jelas ketika anak-anak mula bersekolah. Kanak-kanak ADHD sering tidak fokus, mengganggu pelajaran dan kadang-kadang bertindak agresif terhadap guru atau rakan sekelas. Dari segi prestasi akademik, kanak-kanak dengan ADHD ketinggalan daripada banyak rakan sekelas mereka: mereka sering kurang menerima dan menghadapi masalah membaca, menulis, dan matematik. Selalunya, beberapa gejala AHDS berterusan sehingga dewasa.
