Fisiologi
. iris mempunyai fungsi aperture dan mengatur kejadian cahaya di mata. Ia mempunyai lubang di tengah, yang mewakili murid. Saiz dari murid bergantung pada waktu siang atau kecerahan di satu pihak, dan pada aktiviti autonomi sistem saraf di pihak yang lain.
Kejadian cahaya dirasakan oleh retina, diterjemahkan ke dalam maklumat elektrokimia dan dihantar ke otak. Di dalam otak, maklumat ringan dirasakan dan dinilai. Di sana, optik saraf disambungkan ke saraf yang mengawal otot, yang seterusnya mengatur kejadian cahaya.
Sambungan ini sangat kompleks dan mempengaruhi beberapa saraf dan otot. Yang autonomi sistem saraf juga mengatur ukuran murid. Dua otot yang paling penting untuk mengatur kejadian cahaya adalah otot dilatasi murid (Musculus dilatator pupillae) dan otot penyempitan murid (Musculus sphincter pupillae).
Otot melebar diatur oleh simpatik sistem saraf. Ini terutama aktif semasa pertempuran, melarikan diri, tekanan, ketakutan, dan lain-lain. Otot penyempitan dikendalikan oleh sistem saraf parasimpatetik.
Bahagian parasimpatis sistem saraf autonomi ini mendominasi semasa rehat, tidur dan dalam fasa pencernaan. Itulah sebabnya ukuran murid kecil ketika letih dan besar ketika aktif dan stres. Mekanisme pengawalan kejadian cahaya ini ditambah dengan kelopak mata dan ototnya.
Sekiranya terdapat cahaya yang sangat kuat, misalnya ketika melihat ke bawah sinar matahari, kelopak mata ditutup secara reflektif. Warna mata bergantung pada jumlah pigmen. Dengan warna biru iris terdapat sedikit pigmen. Oleh kerana pigmen hanya terbentuk pada bulan-bulan pertama setelah kelahiran, bayi yang baru lahir mempunyai mata biru.
Fungsi iris
Fungsi dari iris sama dengan bukaan kamera. Ia merangkumi murid dan menentukan diameternya. Hanya bahagian cahaya yang memukul murid yang dapat mencapai retina.
Sekiranya iris terletak lebar, banyak cahaya masuk ke dalam mata, yang memungkinkan pendedahan retina yang mencukupi walaupun dalam keadaan cahaya rendah. Namun, cahaya insiden tambahan menjadikan gambar yang dirasakan lebih kabur. Sebabnya adalah bahawa bukaan yang lebih besar bermaksud bahawa cahaya kurang berkumpul.
Kedalaman medan berkurang apabila iris terbuka lebar. Ini bermaksud bahawa kawasan di mana gambar dianggap tajam menjadi lebih kecil. Sebaliknya berlaku untuk iris yang sangat kuat. Sinar cahaya memasuki mata dengan lebih luas kerana bukaan yang lebih kecil.
Pada waktu yang sama, kurang cahaya memasuki mata secara keseluruhan, yang membuat gambar yang dirasakan tampak lebih gelap. Kedalaman padang lebih kecil. Pada manusia, lebar iris secara tidak sedar dikendalikan oleh sistem saraf autonomi.
Oleh itu, kawalan sewenang-wenangnya lebar murid tidak mungkin dilakukan. Lebar murid ditentukan oleh keadaan cahaya, gambar yang dilihat dan keadaan emosi kita. Sekiranya anda ingin melihat objek dari jarak dekat, murid akan terkekang, yang meningkatkan ketajaman.
Sekiranya anda melihat objek dari jarak jauh, murid sedikit melebar, sehingga lebih banyak cahaya dapat memasuki mata. Walaupun dalam kegelapan, murid diatur luas, sehingga lebih banyak cahaya dapat mencapai retina. Iris dapat mengubah jumlah cahaya yang memasuki mata dengan faktor sepuluh hingga dua puluh.
Namun, setiap hari, mata berhadapan dengan perubahan yang lebih ketara dalam keadaan cahaya (hingga faktor 1012). Oleh itu, proses selanjutnya di retina diperlukan. Ini menjadi jelas pada waktu pagi setelah bangun.
Sekiranya anda melihat cahaya terang tidak lama kemudian, ia akan menyilaukan anda. Murid bertindak balas dalam milisaat kepada keadaan cahaya yang baru dan menjadi sempit. Oleh kerana ini sahaja tidak mencukupi, persepsi cahaya yang menyilaukan tetap ada.
Proses lebih lanjut pada retina diperlukan sehingga mata terbiasa dengan cahaya terang. Fikiran kita juga mempunyai pengaruh pada iris. Bahagian sistem saraf autonomi yang bertanggungjawab untuk melebarkan murid terutamanya diaktifkan dalam situasi yang menarik secara emosi.
Bahan utusannya adalah adrenalin dan norepinephrine. Oleh itu, pada saat-saat menarik, murid kelihatan luas. “Pandangan bilik tidur” yang khas juga disebabkan oleh pelebaran murid ketika melihat orang yang disayangi.
