Gangguan hiperkinetik (F90.-) didefinisikan oleh ICD-10 sebagai gangguan yang melibatkan perhatian, hiperaktif, dan impulsif dengan:
- Permulaan awal, biasanya pada lima tahun pertama kehidupan.
- Kekurangan ketekunan dalam pekerjaan yang memerlukan usaha kognitif dan kecenderungan untuk beralih dari satu aktiviti ke kegiatan lain tanpa menyelesaikan apa-apa
- Hubungan dengan orang dewasa sering dicirikan oleh gangguan jarak dan kurang berhati-hati dan menahan diri. Dengan kanak-kanak lain, mereka tidak popular dan boleh terpencil.
- Kerosakan fungsi kognitif yang kerap; kelewatan tertentu dalam perkembangan motor dan bahasa berlaku secara tidak seimbang.
- Tingkah laku tidak sosial dan harga diri yang rendah sebagai komplikasi sekunder.
Kriteria Wender-Utah
Kriteria Utah secara khusus dikembangkan untuk pesakit ADHD dewasa (diubah suai dari):
Kriteria | Gejala |
1. defisit perhatian sekiranya tiada rangsangan. | Ketidakupayaan untuk mengikuti perbualan; kebolehpercayaan; kesukaran menumpukan perhatian pada bahan bertulis; kealpaan; kerap kehilangan objek |
2. hiperaktif motor | Rasa gelisah dalaman; ketidakupayaan untuk berehat atau berterusan dalam aktiviti tidak aktif; mood dysphoric apabila tidak aktif |
3. mempengaruhi liabiliti | Perubahan mood yang kerap dan cepat dalam beberapa jam dan hari |
4. tingkah laku tidak teratur | Perancangan dan organisasi kerja, sekolah, atau aktiviti rumah tangga yang tidak mencukupi; bergerak secara tidak sengaja dari satu tugas ke tugas yang lain tanpa benar-benar menyelesaikan tugas; masalah pengurusan masa |
5. gangguan kawalan mempengaruhi | Kerengsaan kekal; toleransi kecewa rendah; luahan kemarahan. |
6. impulsif | Bercakap secara giliran; tidak sabar; tindakan yang sukar difikirkan. |
7. reaksi berlebihan emosi | Kegagalan menangani tekanan harian yang mencukupi; reaksi berlebihan atau cemas |
Diagnosis dibuat mengikut kriteria Utah jika:
- 1. dan 2. + dua kriteria dari 3. hingga 7. dipenuhi
Kriteria Utah mengambil kira perubahan emosi sering disebut dalam ADHD jauh lebih banyak daripada ICD-10 atau DSM-IV.
Klasifikasi keparahan ADHD
Klasifikasi keparahan (ringan, sederhana, dan teruk) berdasarkan DSM-5. Kedua-dua ekspresi gejala dan tahap gangguan fungsi digunakan untuk menentukan keparahan.
Keterukan | definisi |
Sedikit |
|
sederhana |
|
teruk |
|