Lisp atau sigmatisme adalah istilah untuk gangguan pertuturan yang meluas dan terkenal. Terutama pada kanak-kanak, fenomena ini kerap berlaku. Ciri khas lisp adalah pembentukan bunyi S dan Z yang kurang atau tidak mengikut fonetik ketika bercakap.
Apa itu lisping?
Pada kanak-kanak kecil, lisping boleh menjadi fenomena biasa. Walau bagaimanapun, lisping sering merupakan ungkapan gangguan pertuturan pada orang yang terkena. Menurut definisi saintifik, lisping tergolong dalam apa yang disebut gangguan artikulasi. Istilah lisp digunakan untuk menggambarkan kesukaran orang yang terjejas dalam pembentukan saudara kandung (seperti 's' atau 'z'). Lisping boleh dibahagikan kepada beberapa bentuk. Yang paling biasa adalah gangguan bunyi 's'. Oleh kerana nama Yunani untuk huruf ini adalah 'sigma', bentuk lisp yang sesuai juga disebut sigmatisme. Orang yang tidak mempunyai cairan sigmatik biasanya membentuk 's' sementara lidah kekal di belakang gigi. Di lisping, di sisi lain, 's' terbentuk sementara lidah berada di atau di antara gigi depan. Sekiranya cairan mempengaruhi pembentukan bunyi 'sch' (dalam bahasa Jerman), sains menyebutnya sebagai sketisme; 'chitism' menamakan lisp yang mempengaruhi pembentukan bunyi 'ch'.
Punca
Lisp boleh mempunyai beberapa sebab. Oleh kerana kanak-kanak biasanya belajar saudara-mara agak lewat dalam perkembangan pertuturan mereka, lisping adalah fenomena yang biasa terjadi pada mereka dan oleh itu biasanya belum disebut sebagai gangguan artikulasi dalam erti kata yang lebih sempit. Walau bagaimanapun, pada sebilangan kanak-kanak, gangguan pendengaran mungkin tersembunyi di sebalik berlakunya kecacatan; sebagai hasilnya, pengucapan saudara yang betul tidak mungkin dilakukan. Lisping juga boleh disebabkan atau disebabkan oleh maloklusi gigi atau rahang (lihat maloklusi rahang). Gangguan pada otot di kawasan muka juga boleh membawa hingga berlakunya lisp. Kemungkinan penyebab lisping seterusnya adalah, lumpuh atau tumor yang mempengaruhi lidah or kaviti oral.
Gejala, keluhan dan tanda
Dalam lisping, suara "s" tidak dapat dibentuk dengan betul. Bunyi yang berkaitan juga sering terpengaruh, terutama "sh," "z," dan "ch." Bergantung pada suara mana yang menimbulkan kesulitan bagi orang yang terkena, itu adalah sigmatisme, chitism atau sketisme. Kelemahan "s" dikenal sebagai sigmatisme. Orang yang mengalami gangguan pertuturan ini sering menekankan “s” secara tidak sengaja sebagai akibatnya. Suara itu terdengar secara berlebihan kerana dia mengeluarkan banyak udara mulut tidak terkawal ketika bercakap. Selain itu, bunyi siulan mungkin berlaku. Sebaliknya, ada kemungkinan bunyi “s” terlalu lembut dan lebih mengingatkan “th” dari bahasa Inggeris. Dalam chitism, “ch” terbentuk dengan tidak betul. Sebaliknya, orang yang terjejas menggunakan, misalnya, "sh" atau "s". Sekiranya cairan terjadi dengan “sh”, itu adalah masalah sketisme. Di sini juga, gejala pusatnya adalah fonasi yang tidak betul. Orang yang terkena dampak menyatakan "sch" seperti "ch", "s", "t" atau "d". Di samping itu, ada gejala lain yang mungkin timbul akibat penyakit cincang. Gejala sekunder ini termasuk rasa malu dan kurang percaya diri. Kanak-kanak dan orang dewasa sering digoda kerana gangguan artikulasi. Walau bagaimanapun, ketidakselesaan jenis ini hanya secara tidak langsung berkaitan dengan cairan: cairan itu sendiri tidak bertanggungjawab terhadapnya, tetapi cara penanganannya.
Diagnosis dan kursus
Lisping didiagnosis berdasarkan fonasi orang yang terjejas. Dalam konteks ini, mendengarkan gangguan artikulasi yang relevan secara perubatan pada kanak-kanak biasanya hanya didiagnosis apabila tahap perkembangan pertuturan yang mencukupi telah dicapai. Sekiranya terdapat kecurigaan proses patologi yang mendasari cairan (seperti gangguan pendengaran atau otot), ini dapat diperiksa dengan langkah diagnostik yang sesuai. Kursus makan berbeza dari orang ke orang. Kehidupan perkembangan pada kanak-kanak sering hilang selewat-lewatnya selepas perubahan gigi. Walau bagaimanapun, jika cairan berterusan dan / atau sangat ketara, diagnosis penyebabnya dan terapi ucapan rawatan mungkin menjadi penting.
Komplikasi
Rungutan psikologi dapat timbul akibat dari kecurian, terutama pada zaman kanak-kanak. Kecacatan pertuturan boleh mendorong pembulian dan pengecualian dan seterusnya membawa untuk mengurangkan harga diri dan kemurungan. Perencatan pertuturan boleh menyebabkan kecemasan lebih teruk dan ketidakselesaan mental meningkat. Ini tidak hanya berlaku pada lisping kongenital. Lisping yang telah berkembang selepas a strok atau disebabkan oleh a otak tumor juga boleh menjadi beban psikologi bagi mereka yang terjejas. Dalam kebanyakan kes, masalah ini disertai oleh keluhan fizikal dan penyakit bersamaan, yang, bersamaan dengan penyakit yang mencetuskan, membawa kepada penurunan kesejahteraan umum. Akibatnya, komplikasi lebih lanjut mungkin timbul yang memerlukan rawatan bebas. Komplikasi juga boleh timbul semasa terapi untuk lisping. Sebagai contoh, pembetulan gigi boleh menyebabkan ketidakstabilan keseluruhan radas periodontal. Campur tangan pembedahan di kaviti oral boleh dikaitkan dengan pendarahan, gangguan deria dan kecederaan saraf. Oleh itu, kerana lisping boleh menyebabkan banyak komplikasi, rawatan gangguan pertuturan dianjurkan. Terutama dengan kanak-kanak yang mempunyai keceriaan, latihan pertuturan yang sesuai harus dilakukan dengan cepat untuk mengelakkan terbentuknya masalah psikologi.
Bilakah anda harus berjumpa doktor?
Tidak perlu selalu berjumpa doktor untuk menjalani pemeriksaan. Dalam banyak kes, gangguan fonetik tidak menunjukkan nilai penyakit dari sudut perubatan dan tidak perlu dirawat. Ini berdasarkan fakta bahawa biasanya tidak ada masalah fizikal atau organik lain yang dapat diatasi. Sekiranya sebutan yang sedikit tidak bersih atau terganggu, orang yang terkena bencana dapat mencapai peningkatan dalam pertuturannya dengan berlatih sendiri. Pada sesetengah kanak-kanak, cairan itu disebabkan oleh gangguan pendengaran. Oleh itu, lawatan ke doktor diperlukan dalam kes-kes ini sebaik sahaja terdapat gangguan pada daya pendengaran atau penurunan kemampuan pendengaran yang dirasakan pada anak. Lawatan ke doktor juga disarankan sekiranya berlaku maloklusi gigi atau ketidakteraturan pada kedudukan rahang. Sekiranya fonasi yang diubah disebabkan oleh alat pergigian, kemungkinan penyebab perubahan tersebut dapat dibincangkan dalam perundingan perubatan. Sekiranya cili berdasarkan pemakaian sementara pendakap, orang yang terjejas harus secara khusus berlatih bercakap dengan badan asing di mulut. Lawatan lebih lanjut ke doktor tidak diperlukan. Sekiranya cincang menyebabkan masalah emosi atau psikologi, disyorkan berunding dengan doktor. Sekiranya berkurangnya keyakinan diri, masalah tingkah laku atau masalah dalam kehidupan seharian ketika berurusan dengan orang lain, lawatan ke doktor adalah dianjurkan. Latihan suara yang disasarkan dapat digunakan di terapi ucapan untuk meningkatkan fonetik.
Rawatan dan terapi
Oleh kerana pentingnya perubahan gigi untuk lisping pada kanak-kanak, para pakar sering menasihatkan untuk memulakan kemungkinan rawatan lisping hanya setelah gigi depan kekal terbentuk sepenuhnya. Adakah terapi sebenarnya dicari pada anak yang sesuai atau juga pada orang dewasa biasanya harus dibincangkan dengan berunding dengan doktor yang merawat. Bagi orang dewasa yang ingin merawat cairan mereka, biasanya ada keperluan untuk menderita kerana gangguan artikulasi yang ada sekarang. Prosedur yang biasa digunakan untuk rawatan lisping adalah logopedik (suara terapi). Bergantung pada bentuk di mana cairan berlaku, terapi semacam itu merangkumi latihan dalam fonasi yang betul. Walau bagaimanapun, perubatan dan, jika perlu, kaunseling psikologi juga sering menjadi sebahagian daripada konsep terapi untuk lisping. Cecair biasanya dapat dirawat dengan baik, terutama pada kanak-kanak. Sekiranya lisp berdasarkan faktor fizikal seperti malposisi di kaviti oral, kecederaan atau pelbagai penyakit yang boleh merosakkan pendengaran dan pertuturan, komponen terapi penting adalah rawatan masalah yang mendasari ini. Dalam kes ini, menyebabkan rawatan dan terapi ucapan sering saling melengkapi.
Prospek dan prognosis
Peluang terbesar untuk menyembuhkan cairan secara lestari ada dalam kerangka terapi di zaman kanak-kanak. Pada masa yang sama, rawatan tidak boleh dimulakan dengan segera. Penyelidikan penyebabnya harus merangkumi kawasan yang luas. Kerana kadang-kadang cincang hilang dengan sendirinya. Sebagai contoh, jika maloklusi memilih cairan, penghapusan gigi susu dapat menyelesaikan masalah tanpa terapi. Sekiranya, lumpuh lidah terbukti menjadi penyebabnya, prognosisnya agak buruk. Panduan logopedik dapat memberikan pertolongan untuk membentuk bunyi yang serupa. Mobiliti tahap tinggi secara signifikan meningkatkan prospek komunikasi tanpa konflik. Walau bagaimanapun, pembentukan bunyi yang rosak tetap dapat didengar. Sekiranya kecuaian berpunca dari masalah pendengaran, kejayaan bergantung pada mengurangkan kepekakan separa. Sekiranya bantuan dapat membetulkan defisit persepsi, ahli terapi pertuturan bekerjasama dengan pesakit secara fonasi. Sejauh mana keputusan mempengaruhi kejayaan profesional adalah kontroversial. Contoh-contoh yang menonjol nampaknya membantah kemungkinan kerugian. Tetapi kenyataannya adalah bahawa kanak-kanak dengan gangguan pertuturan lebih cenderung mengalami pengecualian daripada rakan sebaya dengan sebutan yang sempurna. Terdapat risiko pengurangan keyakinan diri dan pengasingan. Oleh itu, ibu bapa harus mengawasi kemampuan bertutur anak mereka.
pencegahan
Melonggarkan boleh dicegah dengan beberapa cara. Contohnya, ujian pendengaran awal pada bayi dapat mengehadkan risiko keciciran pada kemudian hari. Rawatan sebarang maloklusi gigi atau yang lain kesihatan keadaan yang boleh menyebabkan cairan juga sering memberi kesan pencegahan. Sedikit pada anak juga dapat mengatasi sebutan yang jelas dari pengasuh.
Penjagaan selepas itu
Sama ada rawatan selepas rawatan diperlukan untuk gangguan artikulasi yang telah dirawat bergantung kepada kes individu. Secara umum, bentuk dislalia yang dirawat di zaman kanak-kanak mempunyai prognosis yang sangat baik dan terapi dianggap berkesan. Kekambuhan jarang berlaku, tetapi mungkin. Ini sering bergantung pada keadaan peribadi dan kemungkinan psikologi tekanan. Penjagaan susulan merangkumi, dalam arti luas, lawatan seterusnya ke perkhidmatan terapi. Di samping itu, latihan kawalan diri dapat dilakukan, yang mana orang yang terkena penyakit dapat terus mengatasi masalah dislalia mereka walaupun selepas terapi, agar dapat mengawal diri mereka secara berterusan. Pemeriksaan kawalan biasanya tidak diperlukan, kerana gangguan gangguan artikulasi dapat diperhatikan oleh orang yang terkena dirinya dan oleh persekitarannya. Tiada terapi dan logopedik langkah-langkah melibatkan ubat, dan oleh itu tidak perlu rawatan susulan. Dalam keadaan tertentu, terdapat peningkatan psikologi tekanan kerana kecut. Ini kebanyakan disebabkan oleh reaksi persekitaran dan rasa tidak selamat pesakit sendiri. Dalam kes seperti itu, penjagaan selepas itu juga termasuk membina semula dan memperkuat keyakinan diri yang hilang.
Inilah yang boleh anda buat sendiri
Dalam banyak kes, cairan dapat diatasi dengan melakukannya sendiri. Sekiranya terdapat gangguan artikulasi yang lemah, biasanya cukup untuk melakukan senaman pertuturan secara berkala untuk meningkatkan artikulasi secara beransur-ansur. Contohnya: letakkan lidah tepat di belakang gigi di kerongkong dan amalkan "S" yang bersih. Huruf dan kata lain juga dapat dipraktikkan dengan cara ini dan harus membawa kepada pengucapan yang lebih baik jika dipraktikkan secara teratur di depan cermin. Sekiranya lisp disebabkan oleh tetap pendakap, hanya kesabaran yang akan menolong. Sebaik sahaja alat dikeluarkan, pengucapan biasanya bertambah baik dan cairannya hilang dengan sendirinya. Sekiranya perkara di atas langkah-langkah tidak memberi kesan, ahli terapi pertuturan dapat membantu. Dia dapat menyarankan latihan khas untuk melawan lisp dan memberikan petua dan bantuan lebih lanjut untuk pengucapan yang bersih. Walaupun begitu, kadang-kadang perlu dilakukan tindakan kausal terhadap cairan - sebagai contoh, jika kepincangan di rongga mulut atau penyakit mencetuskan gangguan artikulasi. Kaedah dan cara yang tersedia secara terperinci dijelaskan dengan sebaiknya semasa perundingan logopedik.
