Pergolakan di sekolah rendah

definisi

Dalam kes pengsan, seseorang diganggu sekian lama oleh sesama manusia dan terdedah kepada keganasan psikologi, dengan tujuan agar orang itu meninggalkan institusi yang berkaitan, sama ada sekolah atau tempat kerja.

Pengenalan

Mangsa tindakan yang boleh dikutuk itu adalah orang yang tidak dapat membezakan diri mereka dalam kumpulan kerana sifat terpelihara mereka atau yang berbeza dengan yang lain kerana asal usul, status sosial atau ciri fizikal atau tingkah laku yang lain. Lingkaran pelaku sering dibina di sekitar seseorang atau sekumpulan orang yang dapat menunjukkan diri mereka dengan baik kerana keyakinan diri mereka dan yang mempunyai kedudukan yang tegas dan terkemuka dalam kumpulan atau kelas sekolah. Dalam banyak kes, lingkaran "perompak" terdiri daripada banyak pengikut yang takut menjadi mangsa jika mereka tidak ikut serta.

buli bermula pada tadika dan boleh berterusan sepanjang sekolah dan ke dalam kehidupan bekerja Bentuknya berbeza. Serangan fizikal seperti memukul, menendang, menggaru, meludah dan penghapusan objek peribadi secara kasar adalah sebahagian daripada pengsan sebagai serangan lisan dengan penghinaan, nama samaran yang menghina atau kesat.

Perkara penting lain, yang juga memainkan peranan khas untuk kesihatan mangsa pergolakan, adalah keganasan psikologi. Di sini orang yang dihina diejek, khabar angin jahat disebarkan, ancaman dan larangan dikeluarkan atau tidak diendahkan dan diperlakukan seperti udara. Pada zaman sekarang, di mana semakin banyak orang muda mempunyai akses ke Internet di rumah dengan telefon bimbit atau pilihan akses mereka sendiri, bidang buli siber telah meningkat secara mendadak.

Di forum Internet, ramai yang lebih cepat keberaniannya untuk menyebarkan ungkapan yang tidak bernilai dan ambang penghambatan merosot secara besar-besaran. The akibat merompak boleh sangat berbeza. Pada waktu persekolahan watak seseorang dicipta / dibentuk.

Sekolah rendah memainkan peranan penting sebagai tahap pertama. Peranan mangsa dapat diteruskan ketika kelas berpindah ke sekolah menengah bersama dan boleh menyebabkan kerosakan psikologi yang serius kepada mangsa. Buli mesti dihentikan secepat mungkin oleh guru.

Guru mesti membina perasaan istimewa untuk situasi ini, kerana banyak mangsa buli tidak berani meminta pertolongan secara aktif. Kerjasama guru dengan ibu bapa mangsa dan pelakunya dapat mencegah kerosakan jangka panjang dan menyelamatkan zaman kanak-kanak orang muda yang terjejas. Terdapat pelbagai titik serangan untuk mengelakkan buli di sekolah rendah.