Ucapan adalah fungsi asas komunikasi manusia dan membezakan manusia dari mana-mana haiwan di kawasan ini. Ucapan manusia dalam bentuk matang ini tidak berlaku di kerajaan binatang dan merupakan cara komunikasi yang unik dan sangat tepat di antara manusia.
Apa itu ucapan?
Bercakap adalah teras komunikasi manusia. Walaupun gerak isyarat, ekspresi wajah dan bahasa badan juga sangat penting bergantung kepada keadaan, perincian disampaikan melalui pertuturan. Bercakap menggambarkan pergerakan lidah dan penggunaan gigi dan bibir untuk merumuskan suara. Diikat bersama, kata-kata ini pada gilirannya membentuk ayat dan membolehkan komunikasi yang lebih lantang. Walaupun banyak haiwan, terutama mamalia, juga berkomunikasi antara satu sama lain dengan menggunakan suara, ini tidak dapat dibandingkan dengan pertuturan pada manusia. Ucapan selalu merangkumi bahasa. Setiap manusia mempunyai sekurang-kurangnya seorang ibu lidah dan, bergantung pada bakatnya, mampu pembelajaran Bahasa lain. Bahasa pembelajaran berfungsi dengan baik dengan anak-anak, kecenderungan untuk bercakap dan perkembangan yang sesuai sudah berlaku di rahim. Anak itu dapat mendengar suara pertuturan ibu bapa dan mengembangkan hubungannya dengan bahasa mereka - ia dapat mempelajarinya dengan mudah zaman kanak-kanak. Keupayaan untuk berbicara membolehkan manusia mendapat kelebihan besar dalam perkembangan evolusi-biologi mereka, kerana dengan berbicara mereka dapat berkomunikasi dengan cara yang jauh lebih terperinci dan jelas daripada pemangsa atau mangsa semula jadi.
Fungsi dan tugas
Ucapan adalah teras komunikasi manusia. Walaupun unsur-unsur lain yang lebih penting juga berperanan, seperti yang diketahui dari kerajaan binatang, satu bahagian penting hanya melalui pertuturan. Walaupun gerak isyarat, ekspresi wajah dan bahasa badan juga sangat penting, bergantung pada situasinya, perincian disampaikan melalui pertuturan. Oleh kerana manusia mempunyai jiwa yang kompleks selain kemampuannya untuk berbicara, mereka sering dapat mengekspresikan prosesnya hanya atau hanya melalui pertuturan. Bahagian penting dalam kehidupan seharian juga hanya dapat disampaikan melalui ucapan: Meminta pertolongan, pengedaran tugas dan terutamanya topik peradaban moden tidak dapat disampaikan oleh bahasa badan dan rakan. bersendirian. Di samping kemampuan untuk berkomunikasi, bahasa memenuhi fungsi penting dalam erti kebersamaan manusia. Pada masa lalu, ia memainkan peranan penting dalam memburu bersama dan memungkinkan orang untuk berburu bersama dengan lebih berkesan dan mencapai kesepakatan yang tidak mampu dilakukan oleh mangsanya. Untuk struktur sosial, ucapan memenuhi tugas yang sama pentingnya seperti dalam komunikasi moden kita. Bercakap dalam bahasa atau dialek seseorang yang disajikan dari masa ke masa sebagai penanda dari komuniti lain, kemudian dari komuniti dan negara lain. Sehingga hari ini, seseorang dapat melihat di daerah luar bandar bahawa dialek suara yang sama sekali berbeza digunakan di satu kampung daripada di kampung yang berdekatan. Pembatasan semacam ini melalui ucapan tidak selalu, tetapi dalam banyak keadaan mendasar untuk pembentukan negara-negara sekarang. Berbeza, pembelajaran bahasa asing memungkinkan untuk berkomunikasi dengan budaya lain dan, di era globalisasi, untuk membuka seluruh dunia kepada individu dan juga budaya jaringan antara satu sama lain. Oleh itu, bercakap boleh menjadi unsur yang tidak termasuk, tetapi juga termasuk budaya manusia yang sangat maju. Dalam perkembangan kanak-kanak, ucapan merupakan tonggak utama. Semasa masih dalam kandungan, anak itu mendengar ucapan dan suara ibu bapa dan kemudian dapat mengenali kedua-duanya. Pada awal kelahiran, pemahaman anak mengenai bahasa ibunda ibu bapa, di mana mereka bercakap dengan anak mereka, disatukan. Suku kata pertama dan perkataan yang dituturkan oleh seorang anak berasal dari ibu lidah dan merupakan tiruan dari ucapan ibu bapa. Walau bagaimanapun, perlu bertahun-tahun sebelum kanak-kanak dapat merumuskan ayat yang lengkap.
Penyakit dan keluhan
Penyelewengan pertama dalam pertuturan menampakkan diri pada kanak-kanak. Ini dapat mempelajari kata-kata dengan tidak betul, yang sering terjadi ketika mereka diucapkan dalam bahasa bayi dan kemudian "dididik semula". Sebilangan kanak-kanak mengalami gangguan perkembangan dalam arti bahawa mereka tidak dapat bercakap seperti kanak-kanak pada usia yang sama. Lebih jarang, mereka tidak bercakap sama sekali sehingga usia yang agak tua. Kes yang terkenal ialah Albert Einstein, yang berbakat berbahasa ternyata berada di atas rata-rata selepas itu. Walau bagaimanapun, gangguan pertuturan pada kanak-kanak harus dipandang serius dan mesti diperhatikan. Dalam kebanyakan kes, ahli terapi pertuturan dapat merawatnya dengan baik. Gangguan pertuturan yang diketahui adalah lisan atau gagap. Dalam kes-kes ini, suara tidak dirumuskan dengan betul atau jiwa menghalang kemampuan pertuturan seseorang daripada berkembang sebagaimana mestinya. Ini gangguan pertuturan berlaku buat pertama kalinya di zaman kanak-kanak dan boleh terus bermasalah sepanjang hayat, kadang-kadang walaupun mendapat rawatan oleh ahli terapi pertuturan dan psikologi - terutama orang yang gagap sering mempunyai jalan yang panjang untuk menormalkan kemampuan pertuturan mereka. Kecederaan pada bahagian tubuh yang relevan untuk penyakit pertuturan atau kongenital dan kepincangan bahagian-bahagian badan ini membawa untuk lebih jauh gangguan pertuturan hingga ketidakupayaan sepenuhnya untuk bercakap. Kadang-kadang ini juga mempengaruhi deria pendengaran, orang yang terjejas kemudian pekak dan bisu. Kes yang sangat rumit adalah sindrom terkunci, di mana bukan sahaja kemampuan untuk berbicara telah hilang, tetapi juga segala bentuk komunikasi luaran. Orang yang terjejas, sering menjadi mangsa kemalangan serius, hampir tidak mempunyai cara untuk membuat diri mereka difahami.
