Untuk setiap 1,000 kelahiran, rata-rata dua kanak-kanak dilahirkan dengan gangguan pendengaran. Masalah pendengaran boleh mempengaruhi perkembangan anak. Pemeriksaan pendengaran yang baru lahir diperkenalkan di Jerman untuk menilai kemampuan pendengaran pada peringkat awal.
Apakah pemeriksaan pendengaran yang baru lahir?
Pemeriksaan pendengaran bayi yang baru lahir adalah pemeriksaan pengesanan awal untuk mendiagnosis gangguan pendengaran pada bayi baru lahir seawal mungkin. Pemeriksaan pendengaran yang baru lahir adalah ujian pengesanan awal untuk mendiagnosis gangguan pendengaran pada bayi baru lahir seawal mungkin. Gangguan pendengaran secara besar-besaran dapat menghalang perkembangan kanak-kanak. Hanya kanak-kanak yang mendengar biasanya mempunyai peluang untuk belajar bercakap dengan normal. Perkembangan emosi, keupayaan untuk berkomunikasi, kesediaan untuk belajar dan pembelajaran kejayaan bergantung pada kemampuan mendengar dengan sempurna. Kekurangan pendengaran pada bayi dan awal zaman kanak-kanak boleh menyebabkan akibat yang melemahkan perkembangan dalam pembangunan peribadi dan profesional seumur hidup. Pendengaran membolehkan si anak membezakan persekitarannya dari hari pertama kehidupan. Pendengaran adalah asas bagi semua perkembangan bahasa dan seterusnya untuk kemampuan membaca dan menulis. Gangguan pendengaran jarang berlaku pada kongenital. Namun, mereka juga boleh dipicu oleh penyakit. Sekiranya gangguan pendengaran dikesan oleh pemeriksaan pendengaran yang baru lahir, ia dapat diperbaiki walaupun pada anak kecil yang menggunakan teknologi alat bantu dengar moden. Pemeriksaan memastikan bahawa kanak-kanak yang mengalami masalah pendengaran mempunyai permulaan yang lebih mudah dalam hidup.
Fungsi, kesan dan matlamat
Pemeriksaan pendengaran bayi yang baru lahir dilakukan pada hari-hari pertama kehidupan anak di klinik kelahiran. Pemeriksaan tidak berkaitan dengan kemerosotan atau kesakitan untuk anak. Ujian boleh dilakukan walaupun pada anak yang sedang tidur. Bayi yang baru lahir tidak perlu bertindak balas secara aktif terhadap sebarang rangsangan. Hari ini, terdapat dua kaedah pengukuran yang boleh digunakan untuk menentukan kekurangan pendengaran. Satu kaedah berdasarkan pengukuran pelepasan otoacoustic (OAE). Kaedah pengukuran ini memanfaatkan kemampuan telinga manusia untuk tidak hanya menerima suara, tetapi juga mengeluarkan suara. Untuk pemeriksaan pendengaran bayi yang baru lahir, probe kecil diletakkan di saluran pendengaran luar telinga dan mengeluarkan bunyi klik lembut. Getaran bunyi klik dihantar ke struktur telinga dalam. Suara itu mengganggu sel-sel deria di telinga dalam. Ujian neonatal memanfaatkan fakta bahawa sel deria menghantar kembali gema gelombang bunyi yang mereka terima. Getaran ini didaftarkan oleh probe di saluran telinga luar, yang juga dipasang mikrofon kecil untuk mengambil gelombang suara dari telinga dalam. The kekuatan getaran diukur. Sekiranya gelombang bunyi dari telinga dalam tidak ada atau hanya isyarat yang sangat lemah didaftarkan, ini mungkin menunjukkan masalah pendengaran yang ada. Sekiranya hasil pengukuran menunjukkan gangguan dalam penghantaran suara ke sel deria, ini tidak semestinya bermaksud patologi keadaan hadir. Pengukuran harus diulang beberapa waktu kemudian. Bunyi latar, bendalir di telinga tengah disebabkan oleh keradangan, atau jika anak sangat gelisah semasa pengukuran boleh memalsukan keputusan ujian. Kaedah lain untuk pemeriksaan pendengaran bayi yang baru diluluskan, di mana tidak ada aktiviti yang diharapkan dari anak, dipanggil otak audiometri. Ini adalah bentuk khas EEG. Prosedur ini menguji aktiviti saraf pendengaran semasa penghantaran rangsangan akustik. Setiap fungsi dari saraf dalam organisma kita menyebabkan aktiviti elektrik yang dapat diukur. Semasa ujian, elektrod pengukur kecil dilekatkan pada alat baru lahir kepala. Juga dalam prosedur ini, bunyi klik dipancarkan melalui luaran terusan pendengaran dengan siasatan. Elektrod boleh digunakan untuk mengukur aktiviti elektrik dalam penghantaran gelombang suara saraf pendengaran dari telinga dalam ke pusat pendengaran di otak. Sekiranya nilai yang diukur berada di luar julat normal, ini dapat dianggap sebagai petunjuk kemungkinan hilang pendengaran. Kanak-kanak juga harus tidur semaksimum mungkin semasa kaedah mengukur keupayaan pendengaran. Semakin gelisah dan aktif seseorang, semakin banyak otak, sistem saraf pusat dan periferal menghasilkan isyarat elektrik. Dalam keadaan tidur, lebih mudah untuk memberikan isyarat kepada aktiviti laluan pendengaran dari telinga ke otak.
Risiko, kesan sampingan dan bahaya
Sekiranya defisit pendengaran dikesan oleh pemeriksaan pendengaran yang baru lahir, melakukan kedua-dua kaedah pengukuran dapat membantu menentukan kawasan sistem pendengaran yang menjadi penyebab defisit. Walaupun OAE menunjukkan kerosakan pada sel deria di telinga dalam, otak audiometri mendedahkan masalah dalam laluan pendengaran dan dengan itu saraf pendengaran. Perbezaan ini penting untuk menetapkan alat bantu dengar yang sesuai. Walau bagaimanapun, keputusan ujian negatif, jika dikesan pada hari-hari pertama setelah kelahiran, tidak boleh dianggap berlebihan. Tidak perlu untuk menyimpulkan masalah pendengaran dari bacaan ini di luar norma. Sebaliknya, hasil pengukuran yang tidak jelas adalah jaminan keupayaan pendengaran kanak-kanak yang tidak terhad. Pengalaman dengan pemeriksaan pendengaran yang baru lahir menunjukkan bahawa sebilangan besar kanak-kanak menonjol kerana hasil pengukuran yang tidak normal. Hanya sebilangan kecil kanak-kanak yang diuji dengan bacaan negatif benar-benar menderita gangguan pendengaran. Walaupun begitu, pemeriksaan harus menjadi petunjuk untuk lebih memperhatikan kemampuan pendengaran warga baru. Apabila penemuan pertama yang jelas dinyatakan oleh ujian, kedua-dua prosedur pengukuran, OAE dan otak audiometri, mesti dilaksanakan. Pengukuran harus dikaji semula setelah beberapa waktu dengan ujian semula sebelum rawatan lebih lanjut diberikan.
