Memegang terapi adalah bentuk khas dari psikoterapi direka untuk membetulkan gangguan lekatan. Menurut kaedah ini, dua orang saling berpelukan dengan kuat sehingga perasaan negatif berlalu. Ia pada asalnya dikembangkan untuk rawatan kanak-kanak yang menderita autisme, mental terencat akal, gangguan psikologi atau masalah tingkah laku. Hari ini, memegang terapi juga digunakan dengan orang dewasa.
Apa itu terapi pengekangan?
Kaedah menahan diri terapi diasaskan oleh ahli psikologi AS Martha Welch, lahir pada tahun 1944. Ia dikembangkan dan diperkenalkan ke dalam terapi keluarga, bermula pada tahun 1980-an, oleh ahli terapi Czech Jirina Prekop (lahir 1929). Walaupun Welch dan Prekop menekankan sifat terapi agresif yang tidak agresif, menurut psikologi kritikal, ia boleh melibatkan kekerasan terhadap orang yang dirawat dan dengan itu mungkin trauma. Walau bagaimanapun, Welch dan Prekop, pengasasnya, menetapkan bahawa pengekangan tidak boleh mengakibatkan hukuman atau azab. Di samping itu, mereka melarang aktiviti mana-mana orang yang secara dalamannya memperlihatkan tingkah laku kanak-kanak itu diperlakukan dengan pencerobohan atau penolakan. Penganiayaan kanak-kanak sebelum ini juga menghalang kerja terapi orang dewasa. Asas terapi pengekangan adalah saling berpelukan, di mana orang yang terlibat saling berpandangan. Dalam konfrontasi langsung ini, perasaan menyakitkan mula-mula terungkap. Selepas itu, dorongan agresif dan ketakutan besar mungkin muncul, yang dapat dinyatakan dengan jelas. Walaupun begitu, pegangan yang kuat berterusan sehingga semua perasaan negatif hilang. Kemudian pegangan telah berubah menjadi pelukan yang lebih kurang kasih sayang. Bagi kanak-kanak, terapi menahan harus selalu diselesaikan hanya oleh orang yang rapat atau, dalam kes yang luar biasa, oleh ahli terapi. Orang ini mempunyai tugas untuk menemani dan, jika perlu, memperkuat semua keadaan pergolakan dan ekspresi emosi agresif yang muncul. Menurut Jirina Prekop, orang yang ditahan harus didorong untuk memarahi dan menjerit sekiranya dia mahu melakukannya sendiri. Seluruh terapi tidak boleh di bawah had masa. Hanya apabila pergolakan telah hilang sepenuhnya, rawatan dapat dihentikan. Keutamaan harus diberikan pada kedudukan yang selesa bagi orang yang terlibat, biasanya duduk atau berbaring.
Fungsi, kesan dan matlamat
Terutama kerana masalah undang-undang, terapi pengekangan ditolak pengakuan di kalangan profesional. Pengekangan kanak-kanak yang intensif atau kadang-kadang ganas terhadap kehendaknya dengan cepat dapat mencapai had kerangka hubungan interpersonal yang ditetapkan secara sah. Dari segi undang-undang, menahan seseorang terhadap ekspresinya akan melucutkan kebebasan dan bahaya badan. Persatuan Perlindungan Kanak-kanak Jerman telah mengkritik terapi pengekangan sebagai alasan untuk keganasan yang tidak dapat diterima. Para pendidik dan psikoterapis terkenal bersuara menentang terapi penahanan kerana ia menafsirkan hukuman langkah-langkah sebagai terapi demi kepentingan kanak-kanak. Dengan kedok cinta keluarga dan juga niat pedagogi, penggunaan kekerasan psikologi dibenarkan. Selalunya satu ibu bapa dan anak saling berpegangan selama berjam-jam, kebanyakannya kerana keengganan anak itu. Oleh itu, terapi pengekangan tidak sesuai untuk rawatan gangguan psikologi. Berulang kali, mereka yang terjejas dan saudara-mara mereka mengadu bahawa trauma disebabkan atau diperhebat olehnya. Prosedur ini tidak dapat disatukan dengan prinsip saintifik dan psikoterapi. Sebaliknya, penyokong terapi pengekangan berpendapat bahawa rawatan itu terutama mengenai cinta, ikatan yang lebih baik dan perasaan aman. Oleh sebab itu, sebilangan kecil pakar pediatrik dan ahli terapi pekerjaan berulang kali menggunakan terapi pengekangan dan juga mengesyorkannya kepada ibu bapa untuk digunakan. Dalam kes-kes ini ditunjukkan bahawa dalam prosedur yang bertanggungjawab hak yang lebih kuat tidak pernah berlaku dan tidak ada kekuatan fizikal dan linguistik yang digunakan. Terapi pengekangan tidak boleh disalahpahami sebagai alat tekanan. Lagipun, ahli psikologi kanak-kanak yang berlatih berpendapat bahawa kanak-kanak juga dapat menganggap terapi sebagai bentuk diadakan dengan penuh kasih sayang. Namun, tidak wajar jika kanak-kanak yang lebih tua harus menjalani sesi ganas selama beberapa jam.
Risiko, kesan sampingan dan bahaya
Pengasas bersama terapi Jirina Prekop mempertahankan memegang sebagai peluang untuk menyelesaikan konflik "jantung ke hati dan bile untuk hempedu. " Sekiranya perasaan sakit hati dapat dijerit dan dijerit semasa terapi, cinta akhirnya akan muncul kembali. Dalam banyak kes, ibu bapa dan anak-anak akan keluar dari sesi penyambungan dengan sangat santai. Jirina Prekop mengesyorkan untuk menahan kecemasan mental, kemurungan, hiperaktif, ketagihan dan tingkah laku kompulsif. Terutama kanak-kanak yang gelisah dan agresif dapat memperoleh semula kepercayaan terhadap sokongan ibu bapa mereka. Pandangan ini juga sangat bertentangan dengan psikologi kanak-kanak yang berpengalaman. Ahli terapi keluarga melaporkan perasaan bersalah pada ibu bapa dan masalah tingkah laku pada kanak-kanak yang telah menjalani terapi pengekangan. Kanak-kanak tidak dapat berkembang kekuatan dan kemampuan untuk menangani konflik, seperti yang dinyatakan oleh Jirina Prekop, tetapi sebaliknya mengalami masalah harga diri dan gangguan hubungan, beberapa di antaranya cukup besar. Seorang psikologi kanak-kanak yang menentang terapi pengekangan menggambarkan pengalamannya bahawa kanak-kanak yang dilayan dengan cara ini sering menghadapi masalah besar dengan kedekatan dan jarak dalam persahabatan mereka dan kemudiannya hubungan cinta. Sebahagian daripada mereka yang terkena dampak akan mengambil alih keperibadian kanak-kanak atau remaja lain atau, sebaliknya, mengalami gangguan kemampuan untuk bertolak ansur. Di samping itu, hubungan yang sangat buruk dengan ibu bapa sendiri atau bahkan ahli keluarga yang lain sering terjalin.
