Autisme: Gejala, Aduan, Tanda

Gejala dan aduan berikut menunjukkan autisme:

Gangguan spektrum autisme (ASD)

Kekurangan umur

  • Interaksi dan komunikasi sosial:
    • Gangguan interaksi merujuk pada permulaan, pemeliharaan dan pembentukan hubungan interpersonal dalam konteks keluarga, persahabatan, perkongsian, dan juga rakan sebaya di tadika, sekolah dan tempat kerja.
    • Gangguan komunikasi berkaitan di satu pihak dengan pengembangan bahasa, di sisi lain khususnya komunikasi non-verbal termasuk gerak isyarat, ekspresi wajah atau tingkah laku tatapan. Dalam kognitif berbakat terjejas juga prestasi paraverbal seperti memahami makna dipindahkan dalam peribahasa dan humor atau ironi.
  • Corak tingkah laku, minat, atau aktiviti yang terhad dan berulang-ulang merangkumi minat khas, rutin harian yang disusun, dan keengganan yang kuat untuk berubah dalam keadaan seseorang.
  • Fenomena ini mesti wujud sejak awal zaman kanak-kanak dan kekal hadir sepanjang hayat.

Sindrom Asperger

Pesakit dengan sindrom Asperger (AS) menunjukkan tiga gejala autistik inti:

  • "Gangguan interaksi sosial"
    • ZEg, kekurangan atau timbal balik sosioemosi terhad; kesukaran dalam situasi perbualan tidak formal (kecil bercakap).
  • "Gangguan komunikasi"
    • ZEg, isyarat bukan lisan difahami hanya pada tahap terhad atau tidak sama sekali; kontak mata, ekspresi wajah, dan isyarat komunikasi hanya digunakan untuk tahap terhad; memindahkan makna komunikasi lisan (misalnya, metafora, ironi) difahami hanya pada tahap terhad atau tidak sama sekali
  • "Minat terhad dan corak tingkah laku berulang"
    • Menarik minat minat khas; pilihan ketenteraman yang tidak berguna; melakukan rutin harian dan penghindaran yang kuat terhadap perubahan keadaan seseorang.

Setiap orang yang terkena kedua dengan AS menderita komorbid gangguan kecemasan or kemurungan. Gejala dan aduan berikut mungkin menunjukkan sindrom Asperger:

  • Pembangunan motor yang tertangguh
  • Gangguan koordinasi
  • Kesunyian
  • Kemerosotan komunikasi verbal dan nonverbal (penggunaan bahasa yang jelas).
  • Kekurangan hubungan, baik sosial dan emosi (hubungan mata yang jelas; tingkah laku sosial yang canggung, tidak sesuai, atau ganjil)
  • Marah
  • Rutin yang dibuat secara rutin (serta minat khusus yang memakan masa).
  • Perkembangan mental yang relatif normal
  • Kecerdasan yang relatif normal

Petunjuk lain

  • Sindrom Asperger (AS) dapat dibezakan dari awal zaman kanak-kanak autisme (FA) oleh kurangnya perkembangan linguistik-kognitif pada tahun-tahun pertama kehidupan.
  • Dalam ekspresi gejala autistik "ringan", kekurangan sosial-komunikatif dan interaksional dapat dikompensasi oleh prestasi kompensasi sosial-kognitif yang tinggi dari orang yang terkena.
  • Dalam situasi ambang (misalnya, pindah dari rumah orang tua, perubahan kerjaya, keinginan perkongsian), mekanisme pampasan bukan intuitif sering terlalu kaku.

Kriteria diagnostik bagi Sindrom Asperger pada orang dewasa (menurut penilaian DEWASA Asperger (AAA).

Domain Subtopik
J: Kerosakan interaksi sosial secara kualitatif (≥ 3 dari 5 domain).
  • Kerosakan ketara dalam bidang tingkah laku nonverbal.
  • Tidak mahu menggembirakan orang lain atau berkongsi pengalamannya
  • Tidak berjaya membina hubungan dengan rakan sebaya
  • Kekurangan timbal balik sosial atau emosi
  • Masalah menafsirkan situasi sosial atau perasaan atau pemikiran orang lain.
B: Corak tingkah laku dan minat yang terhad, berulang, dan stereotaip (≥ 3 dari 5 domain).
  • Penglibatan luas dengan corak tingkah laku stereotaip dan terhad.
  • Nampaknya tidak aktif melakukan aktiviti atau ritual tertentu yang tidak berfungsi
  • Perilaku stereotaip dan berulang.
  • Keasyikan berterusan dengan bahagian objek / sistem tertentu.
  • Kecenderungan untuk "berfikir hitam dan putih" tanpa dapat mempertimbangkan secara fleksibel pelbagai kemungkinan lain
C: Kerosakan kualitatif dalam komunikasi verbal dan nonverbal (≥ 3 dari 5 bidang.
  • Kecenderungan untuk bercakap tentang diri sendiri atau kandungan yang menarik dalam setiap perbualan
  • Kerosakan ketara dalam memulakan dan mengekalkan perbualan.
  • Gaya naratif pedantik atau tersasar dalam perincian
  • Ketidakupayaan untuk mengesan minat atau kebosanan pada pendengar
D: Kemerosotan imaginasi (≥ 1 dari 3 domain).
  • Kekurangan permainan peranan yang spontan dan bervariasi (misalnya, bermain permainan "begitu-begitu" dengan anak-anak)
  • Ketidakupayaan untuk memberitahu, menulis atau mencipta cerita.
  • Kekurangan minat terhadap novel atau drama atau terhad kepada, misalnya, sains, teknologi, sejarah
E: Keadaan yang diperlukan (semua julat):
  • Semasa zaman kanak-kanak, sudah ada kelainan di setiap kawasan A hingga D.
  • Mengakibatkan kemerosotan dalam bidang sosial, pekerjaan atau bidang kehidupan lain yang penting.
  • Dalam bidang pengembangan bahasa, tidak ada penundaan yang ketara.
  • Satu lagi gangguan perkembangan yang mendalam atau skizofrenia mesti dikecualikan.

Sindrom Kanner

Autisme awal kanak-kanak / gangguan perkembangan yang mendalam dengan:

  • Gangguan hubungan
  • Encapsulation
  • Takut perubahan
  • Tangisan bayi yang monoton
  • Peningkatan perkembangan pertuturan menjadi mutism (penghambatan pertuturan).
  • Keupayaan berfikir abstrak sangat terhad
  • Stereotaip motor seperti pergerakan berulang.
  • Gangguan deria seperti penurunan kepekaan terhadap kesakitan.

Sindrom Mahler

  • Simbiotik psikosis: fiksasi orang yang terjejas kepada ibu yang sangat kuat.

Autisme psikogenik

  • Reaktif autisme berikutan trauma psikologi yang teruk.

Autisme somatogenik

  • Simptomologi autistik yang disebabkan oleh organik oleh otak.