Hukuman dalam pendidikan

definisi

Hukuman dalam membesarkan anak adalah isu kontroversi. Sehingga abad ke-20, hukuman adalah salah satu landasan membesarkan anak. Hukuman boleh kelihatan sangat berbeza, jadi pada abad ke-19 pemukulan biasa.

Hari ini, kanak-kanak sekurang-kurangnya dilindungi secara sah dari keganasan fizikal. BGB §1631 menyatakan bahawa kanak-kanak mempunyai hak untuk didikan tanpa kekerasan. Hukuman dalam pendidikan masih ada, tetapi hari ini kelihatan sangat berbeza. Hukuman boleh berupa larangan televisyen atau larangan permainan.

Apa yang dibenarkan?

Hukuman adalah akibat atau akibat yang tidak menyenangkan yang mengikuti tingkah laku negatif kanak-kanak atau berakhirnya atau tidak adanya situasi yang menyenangkan bagi anak sebagai akibat daripada tingkah lakunya. Hukuman ringan dibenarkan. Contohnya, jika seorang kanak-kanak tidak membersihkan bilik anaknya seperti yang dipersetujui, penalti adalah kerana anak itu harus memasukkan mesin basuh pinggan mangkuk ke dalam dan mengeluarkannya dari mesin pencuci pinggan selama beberapa hari ke depan.

Contoh lain adalah ketika anak yang lebih tua pulang terlalu lewat setelah menjalani latihan bola sepak. Maka hukumannya ialah anak itu tidak dibenarkan mengikuti latihan bola sepak selama seminggu. Anak itu kemudian harus melepaskan situasi yang menyenangkan dan, dalam keadaan terbaik, belajar dari kesalahan tersebut. Diizinkan adalah sebagai contoh: larangan televisyen, penolakan komputer atau telefon bimbit penolakan perkara-perkara yang menyenangkan sebagai akibatnya (latihan bola sepak, bermain dengan rakan-rakan) penangkapan rumah tangga perkhidmatan domestik (misalnya meletakkan dan mengambil mesin pencuci pinggan selama 3 hari)

• Larangan di televisyen, tanpa komputer atau telefon bimbit
• Melakukan perkara yang tidak menyenangkan (latihan bola sepak, bermain dengan rakan)
• Penangkapan rumah
• Perkhidmatan isi rumah (misalnya meletakkan dan mengambil mesin cuci pinggan selama 3 hari)

Apa yang tidak dibenarkan?

Anak-anak mempunyai hak untuk membesarkan diri tanpa kekerasan, tanpa kecuali. Ini bermaksud bahawa sebarang bentuk hukuman fizikal dan kecederaan mental sama sekali dilarang. Tepukan di bahagian bawah, tamparan di wajah dan tindakan yang lebih drastik seperti memukul tongkat atau tali pinggang, seperti biasa di masa lalu, dilarang sama sekali.

Keganasan terhadap kanak-kanak sebagai hukuman dalam pendidikan tidak dibenarkan dalam keadaan apa pun. Sebarang bentuk hukuman yang melukai jiwa anak juga dilarang. Tambahan pula, kanak-kanak tidak boleh dihukum terlalu kerap, ini melemahkan harga diri anak-anak dan menyebabkan kurangnya motivasi dan pasif.

Hukuman hanya boleh digunakan apabila anak dapat belajar dari akibat logik dari kesalahan tersebut. Dia mesti dapat memahami akibat dari tindakannya. Ini bermaksud hukuman yang tidak dapat difahami oleh anak tidak dibenarkan, kerana hukuman tersebut tidak mempunyai tujuan.

Sekiranya hukuman adalah akibat dari tindakan anak, ada akibat yang logik bagi anak - anak itu belajar dari tingkah lakunya. Sekiranya tingkah laku anak membawa kepada akibat yang berkaitan dengan ketiadaan situasi yang menyenangkan (contohnya latihan bola sepak), kanak-kanak akan berusaha mengelakkannya pada masa akan datang. Oleh kerana anak itu ingin mengikuti latihan bola sepak, anak itu akan menepati masa pada masa akan datang.

Kanak-kanak mengetahui bahawa terdapat akibat tingkah laku mereka. Dengan cara ini mereka belajar mengikuti peraturan, yang menjadikan kehidupan sekolah mereka atau kemudian kehidupan profesional mereka menjadi kurang rumit. Suatu bentuk campuran pendidikan permisif dan otoriter yang disebut campuran disebut “pendidikan berwibawa".

• Sekiranya hukuman adalah akibat dari tindakan anak, ada akibat yang logik bagi anak - anak itu belajar dari tingkah lakunya. - Sekiranya tingkah laku anak membawa kepada akibat yang tidak berkaitan dengan keadaan yang tidak menyenangkan (contohnya latihan bola sepak), kanak-kanak itu akan berusaha mengelakkannya pada masa akan datang. Oleh kerana anak itu ingin mengikuti latihan bola sepak, anak itu akan menepati masa pada masa akan datang.
• Kanak-kanak mengetahui bahawa terdapat akibat tingkah laku mereka. Dengan cara ini mereka belajar mengikuti peraturan, yang menjadikan kehidupan sekolah mereka atau kemudian kehidupan profesional mereka menjadi kurang rumit. Hukuman yang kerap menyebabkan kurangnya harga diri.

Anak kehilangan motivasinya dan menjadi semakin pasif dari masa ke masa. Hukuman yang tidak berkaitan secara logik dengan salah laku anak tidak difahami oleh anak. Ia kemudian tidak dapat membetulkan kesalahannya.

Hukuman dalam pendidikan dapat membuat jarak antara anak dan ibu bapa. Anak mungkin timbul rasa takut untuk melakukan sesuatu yang salah atau mengecewakan ibu bapa. - Hukuman yang kerap menyebabkan anak tidak mempunyai harga diri.

Anak kehilangan motivasinya dan menjadi semakin pasif dari masa ke masa. - Hukuman yang tidak berkaitan secara logik dengan salah laku anak tidak difahami oleh anak. Ia kemudian tidak dapat membetulkan kesalahannya. - Hukuman dalam pendidikan dapat membuat jarak antara anak dan ibu bapa. Anak boleh menimbulkan rasa takut untuk melakukan sesuatu yang salah atau mengecewakan ibu bapa.