Apakah jenis pembelajaran saya?

Definisi - Apakah jenis pembelajaran?

Setiap orang belajar secara berbeza. Istilah pembelajaran jenis menerangkan cara belajar yang berbeza. Ini terutama mengenai cara di mana pembelajaran kandungan diserap dan diproses dengan sebaik-baiknya.

Terdapat empat jenis pelajar yang berbeza antara satu sama lain. Walaupun begitu, terdapat banyak bentuk campuran di antara pembelajaran jenis. Jenis pembelajaran berikut dapat dibezakan secara kasar:

• visual
• Auditif
• Haptik
• Lebih berkomunikasi

Punca berlainan jenis pembelajaran

Sebab-sebab berlainan jenis jenis pembelajaran terutama terdapat dalam persepsi. Terdapat pelbagai cara untuk memahami maklumat, seperti melihat, mendengar atau menyentuh. Diandaikan bahawa orang menyerap maklumat melalui saluran persepsi yang disebutkan di atas dengan tahap keberkesanan yang berbeza-beza. Ini bermaksud bahawa sesetengah orang belajar dengan lebih baik dan lebih berkesan apabila mereka melihat kandungannya, sementara yang lain mendapat banyak manfaat daripada mendengar bahan tersebut.

Ujian mana yang boleh saya gunakan untuk mengetahui gaya pembelajaran saya?

Terdapat pelbagai ujian yang membantu menentukan jenis pembelajaran yang sesuai. Di Internet terdapat banyak ujian percuma yang dapat dilakukan dengan cepat dan memberikan penilaian langsung.

Apakah empat jenis pembelajaran tersebut?

Jenis pelajar visual memberi manfaat terutamanya kerana pelajar visual sering mengalami kesukaran untuk mengingati perkara yang pernah didengarnya dalam buku audio. Dalam kehidupan seharian, ia membantu pelajar visual untuk mencatat dan membaca nota di rumah. Di samping itu, seseorang harus melukis dan membuat lakaran semua jenis perkara, membuat peta minda dan diagram.

Kad indeks juga sesuai untuk pelajar jenis ini untuk mengulangi kandungan pembelajaran. Jenis pembelajaran auditori

Berbanding dengan jenis pembelajaran visual, jenis pembelajaran pendengaran bertindak balas dengan lebih baik terhadap saluran persepsi lain: pendengarannya. Jenis pelajar pendengaran sangat pandai menyerap maklumat ketika dia mendengar isi pembelajaran.

Lebih mudah bagi pelajar jenis ini untuk menyimpan dan menghasilkan semula maklumat ketika dia mendengarnya, iaitu ketika ia dijelaskan secara lisan. Di sekolah membantu pelajar pendengaran meminta guru menerangkan isi pelajaran. Di kawasan lain jenis pelajar mendapat manfaat daripada buku audio.

Pada masa yang sama, pelajar visual sering mengalami kesukaran untuk mengingat perkara yang telah didengarnya dalam buku audio. Dalam kehidupan seharian, ia membantu pelajar visual untuk mencatat dan membaca nota di rumah. Di samping itu, seseorang harus melukis dan membuat lakaran semua jenis perkara, membuat peta minda dan diagram.

Kad indeks juga sesuai untuk pelajar jenis ini untuk mengulangi kandungan pembelajaran. Berbanding dengan jenis pembelajaran visual, jenis pembelajaran pendengaran bertindak balas dengan lebih baik pada saluran persepsi lain: telinga. Jenis pelajar pendengaran dapat menyerap maklumat dengan sangat baik semasa dia mendengar isi pembelajaran.

Lebih mudah bagi pelajar jenis ini untuk menyimpan dan menghasilkan semula maklumat ketika dia mendengarnya, iaitu ketika ia dijelaskan secara lisan. Di sekolah membantu pelajar pendengaran meminta guru menerangkan isi pelajaran. Di kawasan lain jenis pelajar mendapat manfaat daripada buku audio.

Jenis pembelajaran haptik, juga disebut pembelajaran motor jenis, sangat berkesan apabila aktif secara praktikal. Menyentuh, memahami kandungan dengan tangan dan pergerakan semasa belajar membawa kejayaan terbesar dengan jenis pembelajaran haptik. Dia memahami maklumat dengan sebaik-baiknya ketika dia melaksanakannya sendiri atau dapat memerhatikan persembahannya.

Pada prinsipnya, ini mengenai "belajar dengan melakukan". Bergantung pada apa yang perlu dipelajari, ia dapat membantu jenis pelajar haptik untuk berjalan sambil menghafal fakta. Pelajar jenis ini dapat menghafal maklumat dengan lebih baik jika dia melengkapkannya dengan gerakan dan ekspresi wajah, bermain dengan bola atau menggerakkan pen.

Perbincangan dan perbualan sangat sesuai untuk jenis pembelajaran komunikatif. Pelajar jenis ini memahami maklumat dengan baik semasa dia membincangkannya dengan orang lain. Dalam dialog dia memahami konteks dan makna kandungan pembelajaran.

Bagi pelajar jenis ini sangat berguna untuk membentuk kumpulan pembelajaran dengan orang lain. Sekiranya ini tidak mungkin, anda boleh membincangkannya dengan ibu bapa atau adik-beradik anda. Seseorang dapat menyampaikan topik dan, melalui maklum balas penonton, mempertanyakan kandungannya dengan cara yang sama sekali berbeza. Untuk pelajar jenis ini, permainan peranan juga sesuai untuk pembelajaran, seperti temu ramah atau kuiz.