Analisis Tingkah Laku Terapan adalah nama Inggeris untuk Analisis Tingkah Laku Terapan. Ini merujuk kepada a psikoterapi prosedur yang digunakan untuk merawat gangguan autistik.
Apakah Analisis Tingkah Laku Terapan?
Analisis Tingkah Laku Terapan (ABA) bermaksud analisis tingkah laku terpakai. Yang dimaksudkan dengan ini adalah a terapi kaedah untuk merawat autisme gangguan spektrum. Ia melibatkan penerapan prinsip tingkah laku saintifik untuk menguatkan sifat watak pesakit dan mengurangkan masalah pesakit yang disebabkan oleh autisme. Asas-asas Analisis Tingkah Laku Terapan diletakkan, antara lain, oleh psikologi Amerika BF Skinner (1904-1990). Walau bagaimanapun, aplikasi pertama untuk kanak-kanak yang menderita autisme oleh Ivar Lovaas pada awal 1960-an. Semasa menjalankan penyelidikan di University of Los Angeles, doktor mendapati bahawa intensif terapi tingkah laku memberi manfaat kepada kanak-kanak autistik. Melalui miliknya terapi, Lovaas berusaha untuk menyediakan anak-anak autistik dengan persekitaran yang memupuk pembelajaran. Pada tahun 1980-an, dia menerbitkan sebuah buku mengenai keberkesanan rawatan. Juga pada tahun 1980-an, beberapa psikologi mengembangkan konsep mengajar kanak-kanak autistik berdasarkan teori BF Skinner mengenai Verbal Behavior. Dari masa ke masa, mereka meningkatkan kecekapan analisis tingkah laku yang diterapkan. Pada zaman moden, kaedah ini dipanggil ABA dengan Verbal Behavior (ABA / VB). Dengan cara ini, istilah Lovaas terapi juga digantikan dengan Analisis Tingkah Laku Terapan.
Fungsi, kesan, dan tujuan
Analisis Tingkah Laku Terapan adalah a psikoterapi berdasarkan penyaman operasi. Pendekatan ini bertujuan untuk mengurangkan tingkah laku autistik pesakit. Tujuannya adalah untuk menjadikan orang autistik lebih terdidik dan lebih senang belajar. Keluarga kanak-kanak autistik dapat merasa lega dengan prosedur ini. ABA membolehkan orang autistik mempunyai tingkah laku sosial yang positif dan menjalin hubungan dengan orang lain. Analisis Tingkah Laku Terapan mengklasifikasikan orang tersebut sebagai sehelai kertas kosong, yang boleh dibahas dengan isi. Tingkah laku bermasalah orang autistik dapat dibatasi dan bahkan dihapus dengan bantuan prosedur, sehingga pesakit menerima kandungan baru yang diinginkan. Penyokong terapi ABA merujuk prosedur ini sebagai "penghapusan" atau "pemformatan." Terapi ABA bermula dengan pengajaran secara beransur-ansur tingkah laku yang dapat diukur. Ini bermaksud bahawa tingkah laku yang sukar dipelajari oleh kanak-kanak autistik dipecah kepada beberapa bahagian kecil. Dengan cara ini, mereka diajar langkah demi langkah sehingga akhirnya mereka belajar kemahiran komunikasi dan sosial. Pada fasa awal Analisis Tingkah Laku Terapan, arahan disampaikan dalam situasi 1: 1. Ini membolehkan anak-anak belajar dari situasi seharian. Pada mulanya, bantuan diberikan untuk menolong mereka berjaya menyelesaikan tugas. Kemudian, bantuan tidak diberikan. Untuk mengukuhkan kemahiran dan tingkah laku yang baru dipelajari, pelbagai kesan peneguhan digunakan. Perkara ini bergantung kepada individu kanak-kanak. Contohnya, mereka mungkin penguat utama seperti makanan ringan, aktiviti seperti bermain bola, menunggang basikal, berenang, melompat menggunakan trampolin atau berayun, dan perkara seperti video, komputer, muzik atau buku. Oleh itu, adalah mustahak untuk mengetahui penguat mana yang ditanggapi oleh anak. Ia juga penting bagi kanak-kanak itu pembelajaran dan akhirnya termotivasi untuk belajar perkara baru atas inisiatifnya sendiri. Di samping itu, kanak-kanak harus belajar dalam situasi yang berbeza. Oleh itu, pembelajaran keadaan boleh berlaku di dalam empat dinding anak itu sendiri, seperti di bilik anak, di bilik mandi atau di dapur, tetapi juga di kebun, di taman permainan atau di pasar raya. Kemahiran digeneralisasikan sehingga penting bagi anak. Hanya apabila anak dapat mengaplikasikan kemahiran berulang kali dengan bahan dan orang yang berlainan, dia benar-benar mendapat manfaat daripada apa yang telah dipelajarinya. Aspek penting lain dari Analisis Tingkah Laku Terapan adalah analisis tingkah laku. Di sini, ahli terapi menganalisis pemboleh ubah yang mempromosikan tingkah laku yang tidak sesuai pada anak, seperti amukan, tangisan, pencerobohan, dan berlari pergi. Matlamatnya adalah untuk mengubah faktor-faktor yang dipertahankan dan menunjukkan alternatif yang sesuai. Dalam proses itu, anak belajar bagaimana mengekspresikan keinginannya dengan tepat, iaitu melalui ucapan atau gerak isyarat. Di Jerman, Analisis Tingkah Laku Terapan tidak mendapat perhatian lama. Hanya dalam beberapa tahun kebelakangan ini kaedah terapi mendapat perhatian lebih. Oleh itu, ABA kini juga diakui di negara ini sebagai asas teori untuk rawatan autisme.
Risiko, kesan sampingan, dan bahaya
Risiko dan komplikasi tidak berkaitan dengan Analisis Tingkah Laku Terapan. Walau bagaimanapun, terdapat kritikan yang lebih kerap terhadap kaedah terapi baru-baru ini, termasuk dari orang yang terkena autisme. Pengkritik terapi ABA menyatakan bahawa ia adalah penyesuaian klasik, sehingga kejayaannya dipersoalkan. Contohnya, orang autistik harus menahan sentuhan yang tidak diingini. Walau bagaimanapun, Analisis Tingkah Laku Gunaan mengatasi autonomi orang kurang upaya. Sentuhan mata juga sangat berat bagi orang autistik dan kadang kala dikaitkan dengan kesakitan. Tekanan yang diberikan oleh terapi ABA pada anak-anak sering mengakibatkan mereka lebih rentan terhadap situasi yang tidak baik dan tidak jarang berdaya menghadapi mereka. Oleh itu, sebagai sebahagian daripada terapi, orang autistik mengetahui bahawa tidak ada masalah.
