Tidak semua kanak-kanak menunjukkan bakat luar biasa pada pandangan pertama, tetapi semua orang dapat melakukan sesuatu dengan sangat baik. Bagaimanapun, kebanyakan orang dewasa hanya berbakat dalam banyak bidang. “Anak-anak harus menikmati pengalaman mereka. Menyalahkan dan tekanan untuk melakukan perlahan kanak-kanak; mereka menghilangkan rasa pencapaiannya. Pujian dan keyakinan terhadap kebolehan mereka, sebaliknya, memacu mereka, ”jelas pendidik yang diperakui.
Dia menunjukkan bahawa perkembangan manusia tidak berjalan dalam garis lurus, tetapi secara bertahap. Ini disesuaikan dengan keperluan masing-masing dalam kehidupan seharian. Sebilangan kanak-kanak yang terkenal terkenal menjadi biasa-biasa saja ketika dewasa, sementara kisah genius fizik Einstein, misalnya, adalah bahawa dia seorang pelajar yang lemah pada usia muda. Oleh itu: Setiap kanak-kanak belajar dengan kelajuan yang berbeza dan mempunyai tempoh di mana dia tidak mengembangkan bakat tertentu tetapi lebih suka beralih kepada perkara lain. Terlalu banyak teguran menimbulkan rasa tidak selamat.
Harapan pelik menyinggung perasaan anak-anak
Selalu menjadi buruk apabila anak-anak berpegang pada satu perkara hanya untuk kepentingan ibu bapa mereka. Ini berlaku untuk prestasi di sekolah serta sukan, pelajaran muzik dan semua aktiviti lain. “Memenuhi harapan orang lain tidak semestinya kondusif untuk pengembangan keperibadian seseorang. Sekiranya ibu bapa memaksakan harapan mereka sendiri kepada anak mereka, mereka membuatnya faham bahawa mereka tidak mengenali kemampuannya, ”jelas Kesselring.
Kanak-kanak itu mengalami tingkah laku seperti menyakitkan dan menghina; ia mempunyai perasaan bahawa ia telah melakukan sesuatu yang salah, bahawa ia tidak "betul" itu sendiri. Semua ini menakutkannya.
Ibu bapa harus menerima anak-anak mereka sebagaimana adanya
Ibu bapa harus memperhatikan pelbagai isyarat di sini, seperti menangis, putus asa, menantang, menyerang, berbohong dan menarik diri. Tetapi keluhan fizikal yang berterusan seperti sakit kepala and loya juga menunjukkan tuntutan yang berlebihan.
Perbincangan dengan guru atau pendidik pusat jagaan kanak-kanak kemudian dapat menjelaskan dengan cepat apakah kehendak dan permintaan terhadap anak mungkin terlalu tinggi. Walaupun prestasi anak di sekolah hanya rata-rata, ibu bapa boleh berbangga dengannya.
Di satu pihak, ada bakat yang tidak dihargai di sekolah tetapi masih signifikan dalam kehidupan. Sebaliknya, ibu bapa harus menerima dan mengasihi keturunan mereka sebagaimana adanya: bagaimanapun, cinta juga merupakan bahagian penting dalam memberi semangat.
