Diagnosis gangguan pertuturan
Selalunya ibu bapa menyedari sudah awal zaman kanak-kanak bahawa ada sesuatu yang tidak kena. Di sini sering menjadi kenyataan pada usia enam hingga dua belas bulan bahawa anak-anak sama ada terdiam atau mengalami masalah tumpuan. Kesalahan motor atau kekurangan kontak mata juga boleh menjadi tanda pertama gangguan perkembangan bahasa.
Walau bagaimanapun, diagnosis sebenarnya lebih sukar kerana pengembangan bahasa sangat individu. Adalah normal bagi seorang kanak-kanak untuk belajar bercakap lebih cepat daripada rakan sebaya. Diagnosis gangguan bahasa dicuba dengan ujian tertentu.
Ini dilakukan dengan cara yang suka bermain. Contohnya, gambar mesti digambarkan atau arahan yang diucapkan mesti dijalankan. Sebagai peraturan, pakar pediatrik atau telinga, hidung dan pakar tekak dapat mendiagnosis dengan mudah sama ada terdapat gangguan perkembangan pertuturan.
Simptom-simptom gangguan pertuturan
Gejala-gejala yang menyertainya terutamanya bersifat psikologi. Selalunya gejala ini bahkan dianggap lebih tertekan daripada gangguan pertuturan itu sendiri. Gejala yang disertakan merangkumi, misalnya, penurunan harga diri.
Anak-anak melihat diri mereka dibandingkan dengan rakan dan rakan mereka dan menyedari bahawa bahasa mereka tidak "normal". Ini boleh menyebabkan keraguan diri dan penurunan harga diri mereka sendiri. Selain itu, rasa takut untuk bercakap sering berlaku.
Situasi di mana pertuturan dapat digunakan juga dihindari. Ini disebabkan oleh pengalaman negatif yang dialami oleh kanak-kanak itu ketika bercakap. Sekiranya kanak-kanak itu diejek atau dikritik kerana ucapannya, adalah kebiasaan penghindaran dan ketakutan. Semasa bercakap, beberapa gejala fizikal mungkin berlaku yang berkaitan dengan tekanan. Contohnya, ketegangan fizikal, peningkatan berkelip, gemetar atau pemerah pipi boleh berlaku dengan kerap.
Terapi gangguan pertuturan pada kanak-kanak
Rawatan gangguan pertuturan pada kanak-kanak harus dimulakan seawal mungkin. Sekiranya ia dapat dilihat pada awal zaman kanak-kanak bahawa kanak-kanak itu mempunyai gangguan perkembangan pertuturan, pakar harus berunding. Pakar ini dapat menentukan masalah dalam pemeriksaan menyeluruh dan kemudian mengatasinya dengan cara yang disasarkan. Sekiranya gangguan pertuturan disebabkan oleh gangguan pendengaran, ia sering dapat diperiksa dan dihilangkan oleh telinga, hidung dan doktor tekak.
Walau bagaimanapun, adalah perlu untuk memeriksa gangguan pendengaran, kerana anak itu tidak dapat menyampaikannya sendiri. Sekiranya gangguan pertuturan mempunyai sebab psikologi, ia dapat membantu mengeluarkan anak daripada ketakutan. Dengan mewujudkan persekitaran yang menenangkan dan berbicara berulang kali tanpa maklum balas negatif, dipastikan anak itu "belajar" ketakutan yang terlatih.
Sekiranya gangguan pertuturan mempunyai alasan bermotor, otot dapat dikuatkan dengan latihan tertentu. Ahli terapi pertuturan boleh membantu di sini. Perbendaharaan kata dan aliran pertuturan juga didorong oleh ahli terapi pertuturan dengan cara yang suka bermain.
Kesalahan dalam seni bina gigi dan rahang mungkin harus diperbaiki oleh doktor gigi atau pakar bedah mulut. Secara keseluruhan, adalah berguna untuk bercakap perlahan dengan anak dan bercakap dengan jelas. Melihat buku bergambar dan menamakan objek bersama-sama juga mendorong perkembangan bahasa anak.
Tempoh gangguan pertuturan sukar untuk digeneralisasikan. Yang pasti gangguan pertuturan normal dalam zaman kanak-kanak semasa fasa bahasa pembelajaran. Gangguan ini biasanya hilang pada usia enam tahun.
Sekiranya gangguan pertuturan berlangsung lebih lama dan kanak-kanak itu dirawat oleh ahli terapi pertuturan, gangguan pertuturan dapat diperbaiki. Tempoh masa di mana ini berlaku sangat bergantung pada jenis gangguan pertuturan dan perkembangan anak. Walau bagaimanapun, gangguan pertuturan kadang-kadang dapat diubati selama bertahun-tahun sehingga pembentukan ucapan betul.
Sekiranya gangguan pertuturan disebabkan oleh pendengaran, gangguan pertuturan sering dapat diperbaiki dalam jangka waktu yang singkat dengan terapi alat bantu pendengaran. Ringkasnya, dapat dikatakan bahawa gangguan pertuturan pada kanak-kanak mudah diatasi dan sering hilang sendiri atau melalui persekitaran yang santai.
