Peperiksaan U5

Apa itu U5?

Pemeriksaan U5 adalah salah satu pemeriksaan pengesanan awal di zaman kanak-kanak dan remaja. Ia dilakukan antara bulan keenam dan ketujuh kehidupan. Dalam tempoh ini, interaksi antara ibu bapa dan anak meningkat dengan stabil.

Doktor memeriksa perkembangan fizikal dan mental dan ketangkasan anak dan membuat penilaian penglihatan dan pendengaran anak. Sebagai tambahan, U5 adalah bahagian kedua dari pelbagai vaksinasi yang disyorkan tetanus, difteria, polio, pertusis, Haemophilus influenzae, hepatitis B dan pneumokokus. Di U5, status perkembangan anak harus dinilai dan dibandingkan dengan status kanak-kanak pada usia yang sama untuk mengesan residu lebih awal dan untuk mengatasi mereka secepat mungkin.

Bilakah U5 akan dilaksanakan?

Sebagai sebahagian daripada pemeriksaan perubatan pencegahan yang disyorkan, U5 dilakukan oleh pakar pediatrik yang merawat setelah 4 pemeriksaan perubatan pencegahan pertama, rata-rata pada usia enam hingga tujuh bulan.

Pemeriksaan mana yang dijalankan?

Semasa U5, seperti pemeriksaan pencegahan lain pada masa kanak-kanak, perhatian khusus diberikan kepada pemeriksaan fizikal: Untuk dapat menilai kemampuan penglihatan dan pendengaran, pelbagai objek digunakan:

• Setelah mengukur tinggi, berat dan kepala lilitan, doktor dapat menilai secara ringkas penemuan sama ada perkembangan fizikal sesuai dengan usia.
• Untuk menilai kemahiran motor, penyelarasan dan perhatian, doktor cuba melakukan senaman gimnastik dengan anak dengan cara yang suka bermain dan menguji refleks. Dengan U5, kanak-kanak biasanya dapat menghidupkannya perut dan bergerak ke hadapan dengan sendiri untuk mencapai mainan yang diinginkan.
• mulut-hand penyelarasan diperiksa dengan memegang mainan di hadapan kanak-kanak. Pada usia ini, anak harus mengambilnya dengan penuh perhatian dan memasukkan mainan itu ke dalam bukunya mulut.
• Refleks mencengkam kaki masih ada.

  Reaksi sokongan juga diperiksa. Bayi itu mengambilnya kepala dengannya ketika lengannya ditarik ke atas sehingga dia dapat menyokong jatuh secara lateral dengan tangannya ketika dia jatuh dari posisi duduk yang sebelumnya tidak stabil.

• Juga, reaksi kedudukan kanak-kanak yang berbeza diperiksa.
• Dengan menghidupkan dan mematikan lampu, dapat dinilai sama ada kanak-kanak itu sudah boleh memperbaiki sesuatu dan mengikutinya. Mata harus bergerak selari.
• Pendengaran diuji dengan bantuan loceng. Sekiranya kanak-kanak berpaling ke arah sumber kebisingan, ia sudah lulus ujian. Sekiranya reaksi ini tidak berlaku, ujian pendengaran yang lebih komprehensif harus dijalankan.