Sokongan dalam bidang domestik
Sebagai ibu bapa, anda boleh mempunyai pengaruh yang menentukan terhadap perkara-perkara yang ditangani oleh anak anda melalui pendidikan dan dengan memberikan teladan. Terutama dalam konteks aktiviti rekreasi, kanak-kanak suka berdebat mengikut faktor minat, tetapi juga faktor keseronokan, dan sangat dipengaruhi oleh pendapat rakan sebaya mereka dalam pilihan aktiviti rekreasi mereka. Tanyakan pada diri anda tentang rasa permainan.
Cubalah mereka sendiri. Permainan boleh "berharga secara pedagogi" dan boleh menyeronokkan (atau hanya kerana itu?). Pembelajaran melalui permainan bukan sahaja sangat penting dalam mempromosikan anak-anak yang sangat berbakat.
Bergantung pada fokus permainan, permainan ini dapat digunakan untuk tahap yang berbeza: latihan tanpa benar-benar menyedarinya (“pembelajaran di sebelah"). Beberapa cadangan untuk pedagogi berharga pembelajaran permainan boleh didapati di subpage "Learning Games" kami, yang kini anda juga boleh pesan melalui laman web kami. Kami tidak mahu memanggil di sini dalam kenyataan bahawa aktiviti riadah harus hanya mengarahkan keinginan orang dewasa!
Pada pendapat kami, bagaimanapun, adalah penting dan penting untuk memperhatikan apa yang anak anda lakukan pada masa lapang. Kegiatan riadah yang konstruktif dapat dilakukan dalam pelbagai variasi dan juga dapat memberi pengaruh positif terhadap kehidupan keluarga. Khususnya, manfaatkan kemungkinan yang ditawarkan oleh persekitaran sekitar:
- Pemikiran logik
- Keupayaan untuk menumpukan perhatian
- Keupayaan untuk menggabungkan
- Keupayaan berbahasa
- Khayalan
- Keupayaan untuk bekerja dalam satu pasukan
- Kemahiran motor
- Memori itu
- Kreativiti
- ...
- Muzium
- Zoo
- Taman zoologi
- Taman Haiwan
- Planetarium
- Taman botanikal
- Pameran khas
- Teater (persembahan yang sesuai dengan usia)
- ...
Dalam konteks promosi berbakat di sekolah, perbezaan dibuat antara dua sub-bidang: Pecutan adalah percepatan kerjaya sekolah. Aspek pecutan klasik adalah: Pengayaan merujuk kepada pembezaan arahan dan bertujuan untuk memperkaya pengajaran anak yang berbakat sehingga dia terdorong untuk maju.
Secara teorinya, ada banyak kemungkinan dalam hal ini: Seperti yang dapat dilihat dari keterangan, langkah-langkah pengayaan bergantung pada cara khusus pada komitmen guru, kaedah kerjanya, tetapi juga pada kemungkinan sekolah dan keadaan pembelajaran kanak-kanak. Contohnya, bilik darjah yang dirancang dengan lebih terbuka dapat memberi respons yang lebih baik terhadap kebolehan individu kanak-kanak dan bentuk organisasi sekolah yang kurang tegar dapat menawarkan lebih banyak peluang sokongan. Bentuk pengajaran terbuka memerlukan komitmen guru yang lebih tinggi di satu pihak, tetapi juga pelbagai bahan pengajaran dan pembelajaran dan kemungkinan membuka pelajaran ke dunia luar.
Pengayaan dalam pengertian pembezaan dalaman seperti yang dijelaskan di atas tidak hanya menawarkan kemungkinan untuk mendukung anak-anak berbakat, tetapi dengan bentuk individualisasi pelajaran seseorang berusaha untuk berlaku adil kepada semua anak. Menjemput anak-anak di mana mereka dapat diselesaikan mengikut kemampuan mereka bermaksud rangsangan motivasi dan penjagaan individu. Dengan mengubah kaedah pengajaran, kecekapan sosial anak-anak dapat ditingkatkan dan ditingkatkan dengan cara yang istimewa.
Sudah tentu, kedua-dua bentuk itu juga dapat digabungkan satu sama lain. Sebagai contoh, jika pengayaan berlaku walaupun berlaku pecutan, atau jika pecutan terdiri daripada menghadiri kelas yang lebih tinggi hanya dalam mata pelajaran tertentu.
- Persekolahan awal
- Melangkau tahap kelas
- Anda juga boleh mengikuti kelas dari kelas yang lebih tinggi hanya untuk satu mata pelajaran, tetapi ini sangat sukar dilaksanakan kerana alasan organisasi sekolah masing-masing (jadual waktu berbeza namun: penyertaan wajib dalam semua mata pelajaran)
- Peralihan awal ke sekolah menengah atau institusi.
- Tahap keperluan tugas yang berbeza (contoh: pelajaran bengkel, jadual harian dan mingguan individu)
- Projek kumpulan (untuk mempromosikan kemerdekaan, mungkin pada tahap yang berbeza)
- Kumpulan minat
- Kumpulan kerja
- Tambahan - Pilihan
- "Kursus teka-teki"
- ...
- 1. pecutan (= pecutan)
- 2. pengayaan (= pengayaan
