Apabila orang dewasa sukar membaca dan mempunyai kesukaran untuk mengeja walaupun mempunyai bakat yang jelas, ini sangat mengecewakan dalam kehidupan seharian. Bercanggah dengan kepercayaan popular bahawa disleksia "Tumbuh dewasa" pada masa dewasa, kesukaran berterusan. Sebab-sebab mengapa orang dewasa tidak bercakap secara terbuka mengenainya dan apa yang boleh dilakukan mengenainya disajikan dalam artikel ini.
Inilah sebabnya mengapa mereka yang terjejas tidak bercakap mengenai disleksia mereka
Terdapat beberapa sebab mengapa penderita berdiam diri. Salah satu sebabnya ialah mereka tidak tahu bahawa mereka disleksia. Mereka mungkin bergelut di sekolah, tetapi tidak pernah terpaksa mengambil disleksia ujian yang pasti akan menentukan penyebabnya. Sering kali, disleksia menganggap itu adalah kesalahan mereka sendiri kerana gagal kerana mereka mungkin belum cukup belajar. Yang lain hanya menganggap mereka tidak berbakat. Imej diri yang negatif menghilangkan keyakinan diri mereka. Hakikat bahawa mereka telah menguasai sekolah walaupun menghadapi kesukaran menuntut rasa hormat.
Dibiarkan sendiri: Apabila tiada pertolongan diatur
Dalam kes-kes lain, ketika penjaga atau pendidik mengetahui dengan baik disleksia tetapi menyokong langkah-langkah tidak diberikan, anak yang terkena dibiarkan untuk mengurus diri sendiri. Kegagalan berterusan di sekolah boleh merosakkan dan sekarang di masa dewasa seseorang tidak mahu menangani masalah yang bermasalah ini lagi. Pemikiran di sebalik ini adalah, "Sekarang datang pendidikan (atau kuliah) dan dalam konteks itu saya dapat menumpukan pada kekuatan saya. Saya boleh menguruskan tanpa sokongan langkah-langkah"
Amalan menunjukkan bahawa orang muda yang terjejas ke latihan atau pendidikan lanjutan atau bahkan ke universiti tidak meminta sokongan. Bahkan tidak terjadi kepada mereka bahawa mereka berhak mendapat apa yang disebut sebagai kerugian pampasan. Namun demikian, seperti yang dijelaskan dalam buku panduan yang diterbitkan oleh Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie eV (Dyslexia Jerman dan Diskalkulia Persatuan). Ringkasnya, rasa malu sering memainkan peranan besar, seperti kurangnya keyakinan diri dan bimbang dilabel bodoh atau malas. Sekiranya majikan berpendapat bahawa disleksia merosakkan prestasi atau bahkan boleh membawa untuk tidak memenuhi syarat pekerjaan, ini memberi banyak tekanan kepada mereka yang terjejas. Tetapi ada cara disleksia orang dewasa dapat meningkatkan kehidupan seharian mereka.
Disleksia menyokong pada masa dewasa
Disasarkan terapi dapat meningkatkan kemahiran membaca dan mengeja. Dengan berbuat demikian, disleksia terapi boleh dilakukan secara dalam talian sendiri. Bahan latihan bermula pada tahap yang agak kekanak-kanakan pada mulanya, tetapi orang dewasa tidak boleh membiarkannya mengganggu mereka. Bagaimanapun, kemahiran membaca dan mengeja tertentu dari pengetahuan sekolah rendah tidak dijamin pada orang dewasa. Asasnya perlu diperjelaskan. Dianjurkan untuk melompati bayangan sendiri dan ingat bahawa mereka harus terlebih dahulu membangun asas yang kukuh. Asas ini terdiri daripada bidang asas yang mesti dikuasai dengan pasti. Hanya dengan itu akan terapi mencapai kejayaan. Bergantung pada tahap pengetahuan peribadi seseorang, mungkin memerlukan sedikit masa sebelum semua bidang kesalahan dikesan dan diamankan ke tahap yang memuaskan. Walaupun kadar kejayaan 100 peratus tidak dapat dijangkakan, sangat sedikit orang dewasa yang seratus peratus yakin akan ejaan. Cukup banyak pengecualian dalam ejaan, jadi sukar untuk mengingat semuanya.
Bantuan teknikal untuk disleksia
Pembelajaran membaca memerlukan masa, tetapi sangat berbaloi! Sekiranya anda banyak membaca, anda bukan sahaja menjadi lebih baik dan pandai membaca, tetapi anda juga melatih ejaan anda. Di samping itu, pembacaan telah terbukti baik untuk otak dan dapat melambatkan gejala penuaan mental. Dorongan pada masa dewasa memerlukan kesabaran. Memerlukan masa untuk membaca dan mengeja menjadi cukup kuat bagi individu yang terjejas untuk merasa yakin. Misalnya, ketika situasi peperiksaan muncul dalam konteks latihan, pengajian atau pendidikan lanjutan, ketika banyak bahan harus dipelajari dan diproses, disleksia memerlukan strategi khas. Mereka harus berjuang dengan dua perkara: keperluan kandungan bahan dan disleksia. Ketakutan melakukan kesalahan menyekat prestasi dan menyebabkan kadar kesalahan meningkat. Oleh itu, bantuan yang disasarkan adalah disyorkan dan ia boleh seperti berikut:
- Sekiranya seseorang (atau sesuatu seperti perisian membaca) membaca dengan lantang teks yang berkaitan dengan peperiksaan, disleksia dapat lebih berkonsentrasi untuk mencari jalan keluarnya, kerana dia dapat segera menyerap maklumat dan tidak perlu menyusun teksnya terlebih dahulu.
- Perisian bahasa khas membantu merumuskan makalah atau tesis. Rakan pelajar atau rakan membaca pembacaan akhir.
- Maklumat di papan boleh difoto, sehingga semua maklumat lengkap untuk kerja rumah. Oleh itu, tidaklah buruk sekiranya tidak semuanya dapat ditulis.
Sekiranya kelemahan disleksia dikompensasikan oleh ini bantuan, orang yang terjejas dapat menjimatkan banyak masa, memperbaiki pembelajaran kejayaan dan meningkatkan bahagian pekerjaan bebas. Keyakinan diri bertambah dan kemampuan untuk menangani batasan positif juga meningkat. Apabila kelemahan ditangani secara proaktif dengan cara ini, banyak rasa takut akan hilang.
Melatih syarikat, sekolah dan universiti mesti mengembangkan pemahaman
Adalah penting bahawa syarikat latihan, kolej, sekolah, dan majikan memahami perkara itu bantuan untuk menyerap, memperbanyak, dan memproses maklumat semestinya diperlukan untuk disleksia seperti cermin mata untuk orang yang mengalami penglihatan. Tidak ada yang melarang orang yang memakai gelas dari memakainya kerana mereka memerlukan mereka untuk melihat dan juga yang lain. Ia sama dengan disleksia. Mereka memerlukan yang sesuai bantuan mempunyai syarat yang sama di pembelajaran sebagai orang tanpa disleksia.
