Kelas 4 | Gejala dyscalculia

Kelas 4

Pengembangan ruang nombor: penambahan dan pengurangan:

  • Masalah dalam memahami sistem nilai tempat.
  • Masalah dengan nombor membaca
  • Masalah semasa menulis nombor dengan telinga.
  • Pengiraan dengan jari dikekalkan.
  • Tugas Einsplusein kecil (tugas penambahan dan pengurangan dalam ZR hingga 20) belum automatik.
  • Penambahan dan pengurangan hanya dilakukan dengan cara mengira.
  • Masalah dalam memahami tugas, tugas terbalik dan pelengkap
  • Masalah dengan struktur penambahan bertulis
  • Masalah dengan penambahan (tugas tambahan) dan dengan demikian juga masalah dengan struktur penolakan bertulis
  • Masalah dengan pengurangan bertulis berbilang minit berakhir (= nombor yang akan dikurangkan dari nombor)
  • Masalah dengan menyimpan hasil perantaraan
  • Masalah dalam pengiraan faktual yang bukan disebabkan oleh kekurangan Kelemahan yang bermakna