Dalam analisis psikolinguistik zaman kanak-kanak gangguan pertuturan, ahli terapi pertuturan meminta anak itu menyebutkan sejumlah 99 item, yang masing-masing ditranskripsikan secara fonologi dan direkam pada pita. Penguji menganalisis data yang direkodkan secara psikolinguistik dengan bantuan jadualnya dan dengan cara ini menentukan status pertuturan anak, mengklasifikasikan sebarang gangguan menjadi salah satu daripada empat subkumpulan klasifikasi gangguan pertuturan Barbara Dodd. Dengan cara ini, dia secara berbeza dapat menentukan sesuatu yang sesuai terapi ucapan untuk kanak-kanak dan mendokumentasikan kejayaan terapi ini melalui penggunaan berulang prosedur ujian.
Apakah analisis psikolinguistik gangguan pertuturan kanak-kanak?
Dalam analisis psikolinguistik zaman kanak-kanak gangguan pertuturan, ahli terapi pertuturan meminta kanak-kanak itu menyebutkan sejumlah 99 item, masing-masing ditranskripsikan secara fonologi dan direkam pada pita. Analisis Psikolinguistik Kanak-kanak Gangguan Pertuturan, atau PLAKSS secara ringkas, adalah prosedur ujian yang dikembangkan secara linguistik yang dirancang untuk menentukan status pertuturan kanak-kanak berdasarkan bahasa Jerman. Semasa ujian, kanak-kanak itu menamakan pelbagai item yang sesuai dengan ciri linguistik bahasa Jerman. Semasa proses penamaan, anak direkodkan. Penilaian kaset digunakan untuk mendiagnosis atau memantau perjalanannya terapi untuk gangguan pertuturan. Pada tahun 2002, Annette von Fox-Boyer mengembangkan prosedur berdasarkan model klasifikasi oleh Barbara Dodd, yang digunakan untuk menilai perkembangan pertuturan fisiologi. Latar belakang teori ujian merangkumi kajian kanak-kanak berusia satu tahun dan monolingual yang berbahasa Jerman yang status perkembangan bahasanya didokumentasikan pada selang enam bulan dalam jangka masa enam tahun. Secara gabungan, prosedur ini menggunakan kajian kedua klasifikasi gangguan pertuturan berdasarkan Barbara Dodd. Klasifikasi Dodd merevolusikan rawatan gangguan pertuturan sebelumnya pada tahun 1990-an, kerana gangguan tersebut sebelumnya telah dijelaskan secara murni dalam istilah artikulasi. Baru-baru ini teori fonologi, seperti "fonologi generatif," dimasukkan dalam pertimbangan gangguan pengucapan pada masa kanak-kanak. Malah bidang kognisi atau psikolinguistik linguistik menangani gangguan pertuturan hari ini. Model Dodd adalah salah satu model psikolinguistik yang pertama dan mengandaikan tahap gangguan dalam pemprosesan pertuturan, yang dapat dinilai dengan bantuan PLAKSS.
Fungsi, kesan, dan tujuan
PLAKSS digunakan terutamanya dalam terapi ucapan penjagaan, terutamanya untuk diagnosis awal gangguan pertuturan. Walau bagaimanapun, dalam konteks terapi ucapan, lembaran ujian juga membolehkan dokumentasi kemajuan terapi. Ujian ini terdiri daripada dua bahagian: ujian pengenalan gambar dengan 99 item dan pembalakan, persembahan dan penilaian ujian ini oleh ahli terapi pertuturan. Terserah kepada penguji untuk memutuskan mana dari dua belas helaian yang tersedia untuk digunakan untuk penilaian. Sebelum memulakan ujian, ahli terapi pertuturan meminta penguji memberi label setiap 99 item pada bahan ujian utama secara individu. Sekiranya kanak-kanak tidak dapat mengenali salah satu gambar, ahli terapi pertuturan boleh membantu pengecaman gambar menggunakan cloze. Penguji mentranskripsikan penamaan individu oleh anak secara fonetik dan juga merekam ujian untuk analisis linguistik seperti analisis proses fonologi. Penamaan 99 item diikuti dengan ujian kedua, ujian 25 perkataan. Item-item yang terdapat di dalamnya semuanya diambil dari ujian penamaan gambar dan membolehkan penguji memeriksa konsistensi atau ketidakkonsistenan data fonologi yang diperoleh setakat ini. 25 item yang sama dinamakan dua kali lebih banyak semasa ujian, dan penguji memasukkan hasilnya di salah satu jadual. Selain memeriksa konsistensi, ujian 25 kata juga memungkinkan untuk disaring, jika diperlukan. Setelah ujian selesai, ahli patologi bahasa pertuturan menggunakan rekodnya untuk membuat analisis psikolinguistik dan mengklasifikasikan sebarang gangguan pertuturan yang ditemui dalam proses tersebut menjadi salah satu daripada empat subkumpulan nama Dodd dalam model klasifikasi gangguan pertuturannya. Oleh itu, diagnosis gangguan artikulasi, perkembangan fonologi yang tertunda, gangguan fonologi yang konsisten, atau gangguan fonologi yang tidak konsisten dapat dibuat, yang memungkinkan pemilihan bentuk yang sesuai terapi.
Risiko, kesan sampingan, dan bahaya
Pada masa ini, PLAKSS II biasanya digunakan sebagai ganti PLAKSS untuk diagnosis dan terapi dokumentasi gangguan pertuturan awal kanak-kanak. Ujian ini dikembangkan dari PLAKSS dan mengambil kira struktur suku kata dan perkataan yang lebih baik tekanan struktur bahasa Jerman. Tidak seperti PLAKSS, PLAKSS II adalah versi pertama ujian yang disediakan untuk wilayah Austria dan Switzerland. Ujian ini sangat popular kerana mesra kanak-kanak dan dapat dijalankan dengan cepat. Secara keseluruhan, prosedur biasanya memakan masa kurang dari 30 minit. Walau bagaimanapun, jika anak tidak mahu bekerjasama, tempoh ini dapat diperpanjang. Dalam kes yang melampau, PLAKSS atau PLAKSS II tidak dapat dilaksanakan kerana kanak-kanak itu tidak mahu memberi jawapan. Sekiranya prosedur tersebut dijalankan dalam penilaian awal, biasanya diikuti dengan terapi pertuturan khas jika terdapat penemuan. Oleh kerana ujian memungkinkan penilaian gangguan yang lebih berbeza daripada semua prosedur sebelumnya, ahli terapi pertuturan boleh memilih kaedah terapi yang paling menjanjikan lebih baik selepas ujian. Diagnosis gangguan artikulasi, misalnya, secara klasik akan diikuti dengan bentuk terapi fonologi. Sekiranya terdapat gangguan fonologi, ahli terapi pertuturan boleh memberi nasihat mengenai terapi artikulasi. Gangguan fonologi yang konsisten, di sisi lain, dapat diatasi dengan pengenalan sajak dan penghasilan sajak, dan gangguan fonologi yang tidak konsisten dapat diatasi melalui terapi kosa kata inti.
