Diagnosis | Masalah Pembelajaran

Diagnosa

Langkah-langkah yang harus dilakukan secara diagnostik selalu dinilai secara individu, iaitu mengikut yang mendasari pembelajaran masalah. Langkah-langkah diagnostik berikut boleh diambil:

• Pemerhatian tepat
• Tinjauan terhadap semua orang dewasa yang terlibat dalam pendidikan
• Penentuan kecerdasan
• Kajian kemampuan ejaan
• Kajian kebolehan membaca
• Kajian keupayaan untuk menumpukan perhatian
• Penentuan persepsi visual
• Penentuan prestasi persepsi pertuturan
• Pemerhatian tingkah laku dalam situasi tertekan
• Analisis kesalahan kualitatif
• Diagnostik klinikal (perubatan)

Diagnosis pembezaan

Tinjauan diagnostik pembezaan diperlukan, misalnya, untuk membezakan gangguan perkembangan yang mendalam dari gangguan perkembangan yang ditentukan. A diagnosis pembezaan mesti selalu dibuat berhubung dengan individu pembelajaran masalah. Diagnosis yang mungkin diperlukan boleh didapati di setiap kategori.

Terapi

Langkah-langkah terapi harus dilihat secara khusus mengenai perkara yang mendasari pembelajaran masalah. Dari berbagai kemungkinan bentuk terapi, anak mesti memutuskan secara individu langkah-langkah yang harus diambil. Ini hanya mungkin berlaku sekiranya gejala telah ditafsirkan dengan tepat dan didefinisikan dengan baik secara diagnostik. Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai pilihan terapi yang berbeza untuk individu masalah pembelajaran, cukup klik pada kawasan minat masing-masing.

• Terapi ADS
• Terapi ADHS
• Terapi disleksia
• Terapi kekurangan tumpuan
• Promosi berbakat
• Terapi dan pertolongan untuk kanak-kanak dan remaja dengan masalah tingkah laku
• Bantuan pendidikan - Apa itu?

Bolehkah homeopati membantu masalah pembelajaran?

Terdapat banyak produk yang berbeza di pasaran untuk memerangi masalah pembelajaran dan masalah perhatian, termasuk homeopati. Homeopati tidak hanya disyorkan oleh pengamal alternatif, tetapi juga oleh doktor alternatif untuk sokongan mental, kerana ia boleh diterima dengan baik dan hampir tidak mempunyai kesan sampingan. Kesan daripada homeopati berbeza dari orang ke orang, sehingga beberapa orang dapat meredakannya masalah pembelajaran dengannya, sementara yang lain lebih suka menggunakan ubat lain. Adalah penting bahawa setiap orang harus mencuba homeopati untuk diri mereka sendiri dan hanya dapat menentukan secara individu sama ada ia membantu atau tidak. Terdapat pelbagai globul yang tersedia untuk mengatasi masalah pembelajaran, selalu diputuskan secara individu mana yang harus diambil.