Dengan gejala yang mana ketidakupayaan pembelajaran dapat dikenali?
Rawatan dan terapi ketidakupayaan pembelajaran
Pada kanak-kanak, a pembelajaran kecacatan membawa kepada banyak kegagalan. Kegagalan ini merosakkan keyakinan diri anak-anak. Oleh itu, sangat penting bagi kanak-kanak dengan a pembelajaran ketidakupayaan untuk membina semula keyakinan diri mereka.
Bergantung pada penyebabnya, rawatannya adalah untuk menyelesaikan masalah keluarga dan menghilangkan tekanan untuk dilakukan. Penting untuk menghilangkan faktor sosial yang mempengaruhi anak pembelajaran tingkah laku sebanyak mungkin. Prosesnya memerlukan banyak kesabaran dari anak dan ibu bapa.
Sekiranya seorang kanak-kanak menderita gangguan pembelajaran kongenital, kelas inklusi atau sekolah khas dapat dipertimbangkan. Pada prinsipnya, terapi a ketidakupayaan belajar dijalankan secara individu. Setiap kanak-kanak mesti didorong dan disokong secara peribadi.
Tempoh kecacatan pembelajaran
A ketidakupayaan belajar boleh bertahan untuk jangka masa yang sangat berbeza. Sebilangan kanak-kanak mengalami gangguan pembelajaran, terutama di awal sekolah, yang hanya berlangsung dalam waktu yang singkat (beberapa bulan). Pada kanak-kanak lain, gangguan pembelajaran jauh lebih lama, dan pada sesetengah kanak-kanak ia bahkan kronik.
Prognosis ketidakupayaan pembelajaran
Ketidakupayaan belajar sering dapat diatasi dengan baik jika anda memulakan awal dengan latihan. Ini sering dapat mengurangkan banyak kekurangan berbanding dengan kanak-kanak tanpa masalah pembelajaran. Di samping itu, jika gangguan pembelajaran dirawat lebih awal, anak-anak kurang menderita faktor psikososial seperti takut sekolah atau kegagalan berterusan. Rawatan awal gangguan pembelajaran dapat membantu kanak-kanak berkembang dengan baik dan dikaitkan dengan prognosis yang baik.
Ketidakupayaan belajar pada orang dewasa
Ketidakupayaan belajar mungkin tidak dikenali atau disembunyikan selama bertahun-tahun. Terdapat banyak orang dewasa yang mengalami masalah pembelajaran seperti disleksia and diskalkulia. Ini kerana banyak orang yang mempunyai masalah pembelajaran mengalami muslihat zaman kanak-kanak untuk mengelakkan perhatian dan menulis atau melakukan aritmetik.
Malangnya, rasa malu bertambah seiring bertambahnya usia dan orang dewasa sering merasa sukar untuk membincangkan kelemahan mereka. Kelemahan besar ialah banyak orang dewasa yang mempunyai masalah pembelajaran menjadikan mereka bergantung pada orang lain untuk perkara-perkara tertentu. Walau bagaimanapun, a ketidakupayaan belajar tidak ada yang memalukan dan anda masih boleh mengatasi kekurangan anda pada masa dewasa. Sama seperti untuk kanak-kanak, ada latihan dan tugas untuk orang dewasa untuk merawat dan mengurangkan gangguan pembelajaran.
