Pengenalan - Apakah ketidakupayaan pembelajaran?
Pembelajaran kecacatan adalah perkara biasa pada kanak-kanak dan tidak selalu didiagnosis sedemikian. A pembelajaran gangguan boleh berpanjangan atau kronik. Keterukan a pembelajaran kecacatan boleh menjadi ringan, sederhana atau sangat teruk. Gangguan pembelajaran dapat mendefinisikan dirinya pada anak dari segi bidang prestasi tertentu atau bahkan mempunyai kesan negatif terhadap keseluruhan prestasi. Oleh itu, ketidakupayaan pembelajaran dapat dilihat dengan ketara pada kanak-kanak yang berbeza.
Apakah penyebab ketidakupayaan pembelajaran pada kanak-kanak?
Ketidakupayaan belajar pada kanak-kanak boleh mempunyai pelbagai sebab. Beberapa masalah pembelajaran dikaitkan dengan sebab organik. Ketidakupayaan belajar boleh turun-temurun atau gejala penyakit tertentu seperti autisme or ADHD.
Sekiranya gangguan pembelajaran tidak muncul sehingga dewasa, dalam keadaan tertentu malah teruk otak kerosakan boleh menjadi pencetus, seperti a strok or trauma kraniocerebral. Sebagai tambahan kepada penyebab ketidakupayaan pembelajaran yang serius ini, ada sebab-sebab yang kurang jelas. Sekiranya anak-anak mengalami tekanan harapan yang tinggi dari ibu bapa dan / atau guru atau mengalami ketakutan di sekolah, penyumbatan pembelajaran yang serius dapat terjadi.
Persekitaran sosial memainkan peranan penting dalam perkembangan ketidakupayaan pembelajaran. Sekiranya anak-anak mempunyai masalah di rumah atau ibu bapa mereka bercerai atau mempunyai banyak konflik yang disedari oleh anak-anak, ini boleh memberi kesan negatif terhadap prestasi anak-anak. Kanak-kanak juga boleh menderita apabila mereka dibuli oleh rakan sekelas. Ketidakupayaan belajar boleh menyebabkan genetik, organik, tetapi juga penyebab psikososial.
Ketidakupayaan pembelajaran diagnosis - Apa sekarang?
Sekiranya anda sebagai ibu bapa mengesyaki bahawa anak anda mempunyai ketidakupayaan belajar, sangat berguna jika pertama kali berbual dengan guru anak. Dia dapat menilai tingkah laku pembelajaran anak dan sering menilai lebih baik sama ada blok pembelajaran sementara atau a ketidakupayaan belajar memerlukan rawatan. Pihak sekolah dan pakar pediatrik boleh mengesyorkan psikiatri kanak-kanak dan remaja sekiranya terdapat kecurigaan pembelajaran. Ini adalah pakar yang dapat memeriksa perkembangan dan pembelajaran anak secara profesional.
