Mendefinisikan konsep kecerdasan, yang biasa digunakan, cenderung sukar. Dalam penggunaan sehari-hari, ia digunakan dalam pelbagai cara dan selalu didefinisikan secara berbeza. Ini disebabkan oleh fakta bahawa terdapat pelbagai jenis kecerdasan yang termasuk dalam istilah ini.
Apa itu kecerdasan?
Dalam kehidupan seharian dan profesional, kecerdasan memenuhi fungsi penting. Ini menggambarkan seberapa baik seseorang dapat menangani tugas dan masalah. Pada prinsipnya, kecerdasan tidak lebih dari istilah kolektif yang digunakan dalam psikologi. Pada tahap definisi tertinggi, ahli psikologi merujuk kepada kecerdasan sebagai kemampuan kognitif seseorang. Istilah ini berasal dari bahasa Latin dan bermaksud seperti "memilih antara sesuatu". Ini lebih kondusif untuk definisi dalam erti kata yang lebih sempit. Kecerdasan diukur dengan tindakan seseorang dan ditentukan dari segi apa yang dia pilih - apa yang dia "pilih." Namun, kerana pembatasan kemampuan kognitif dengan sendirinya menjadi titik pertikaian di kalangan para pakar, maka bermasalah untuk menghasilkan definisi sekolah yang sah dan boleh diterima pakai. Secara dangkal, kecerdasan adalah kemampuan untuk menghadapi situasi yang berbeza dan menyelesaikan masalah dengan berfikir. Neuropsikologi serta psikologi umum dan pembeza menangani kecerdasan, menggunakan pelbagai kaedah pengembangan dan otak penyelidikan. Dengan apa yang disebut ujian kecerdasan, kecerdasan kecerdasan (IQ) seseorang dapat diukur. Di sini, pelbagai tugas berfikir dari pelbagai bidang diajukan, yang mesti diselesaikan. IQ diukur berdasarkan hasilnya. Salah satu model kecerdasan yang paling terkenal adalah teori oleh Charles Spearman, yang mana terdapat hubungan antara pelbagai kebolehan seseorang, yang digambarkannya sebagai faktor g. Faktor kecerdasan umum ini menentukan tahap kecerdasan seseorang. Ahli psikologi lain bercakap mengenai kecerdasan pelbagai, yang dapat dilihat sebagai relatif bebas antara satu sama lain.
Fungsi dan tugas
Pada tahap yang baik, kecerdasan dapat dilihat sebagai penanda aras. Ahli psikologi menganggap bahawa hasil kecerdasan populasi rata-rata 100. Berdasarkan ukuran pada individu, doktor dan psikologi memeriksa sama ada terdapat penyimpangan dari purata kecerdasan. Perbezaan 15 titik IQ sepadan dengan turun naik tipikal. Dalam kehidupan seharian dan profesional, kecerdasan memenuhi fungsi penting. Ini menerangkan seberapa baik seseorang dapat menangani tugas dan masalah yang selalu ditetapkan untuknya atau dilalui. Oleh itu, rata-rata, orang pintar mempunyai gred yang lebih baik di sekolah dan memasuki kedudukan yang lebih tinggi dalam kehidupan profesional. Walaupun begitu, faktor-faktor lain turut berlaku di kawasan ini, sehingga kita hanya boleh bercakap mengenai tanda aras di sini. Ketekunan dan cita-cita dapat seimbang keluar IQ yang lebih rendah. Kepintaran asas tertentu tetap diperlukan untuk ini. Secara statistik, orang yang cerdas juga menjalani kehidupan yang lebih sihat dan dengan itu mencapai usia yang lebih tinggi. Kecerdasan juga memainkan peranan penting dalam interaksi sosial. Ini mempengaruhi interaksi dengan orang lain dan dengan demikian sering memutuskan dengan siapa individu secara sukarela mengelilingi diri mereka. Dalam banyak kes, kecerdasan berkorelasi dengan kelas sosial dan dengan demikian sukar digambarkan sebagai statik. Walau bagaimanapun, pengaruh keturunan dan persekitaran memainkan peranan besar dalam persoalan ini. Di samping itu, keadaan fikiran semasa dan kepekatan memainkan peranan yang menentukan dalam ujian kecerdasan. Di samping itu, tugas berfikir dapat dipelajari dan diamalkan sehingga tahap tertentu. Pakar belum menemui jawapan yang jelas untuk persoalan sejauh mana kaitan dengan hasil kecerdasan sakit mental. Walau bagaimanapun, kajian mendapati bahawa kedua-dua orang yang sangat cerdas dan kurang cerdas dipengaruhi oleh mereka.
Penyakit dan gangguan
Adalah tidak biasa bagi orang yang berbakat terutamanya untuk mengalami kecerdasan mereka. Sebab-sebab ini berlipat ganda, tetapi sering kali berkaitan dengan kurangnya pemahaman tentang persekitaran mereka. Terlepas dari perasaan yang dimediasi untuk tidak berada pada panjang gelombang yang sama dengan orang lain, dalam banyak kes orang yang sangat berbakat kekurangan seseorang yang dengannya mereka dapat membincangkan topik tertentu pada tahap yang sama. Mereka sering menghadapi kejahilan atau kurang memahami. Di samping itu, terdapat pelbagai gangguan keperibadian yang dikatakan berkaitan dengan kecerdasan tinggi. Ini termasuk skizoid gangguan keperibadian, yang dikaitkan dengan kekurangan kemahiran berinteraksi sosial. Pelbagai gangguan dan penyakit menyebabkan kecerdasan berkurang. Ini termasuk autisme, Sindrom Asperger, dan pelbagai kecacatan genetik. Kecacatan yang disebabkan oleh genetik juga sering mencetuskan pengurangan kecerdasan. Ini berlaku, misalnya, dengan trisomi 21. Pengurangan kemampuan kecerdasan menjadi ketara melalui gangguan sosial, motorik dan linguistik. Kira-kira 15% penduduk menderita a pembelajaran kecacatan, juga dikenali sebagai kecerdasan sempadan. Mereka yang terjejas mempunyai IQ rata-rata sekitar 70 dan mengalami kesukaran pembelajaran bahan di sekolah. Doktor membezakan antara tahap gangguan kecerdasan yang berbeza. Dengan IQ kurang dari 20, seseorang bercakap tentang pengurangan kecerdasan yang paling teruk, yang menjadi jelas dalam kemampuan untuk bercakap, berterusan dan bergerak. Penyakit yang boleh menyebabkan penurunan kecerdasan termasuk rubella, meningitis, epilepsi, mengandung trauma, pramatang dan ibu rokok semasa mengandung. Tetapi penyakit metabolik juga boleh memberi kesan negatif pada kecerdasan. Sebagai tambahan, kekurangan zat makanan boleh disalahkan kerana dikurangkan otak prestasi. Sebab untuk ini sering kekurangan vitamin D tahap. Terdapat kaedah sokongan atau pertolongan yang berbeza bagi orang yang mengalami masalah kecerdasan yang teruk. Bersepadu langkah-langkah and terapi program dan kehidupan dibantu memberi mereka peluang untuk menjalin hubungan sosial. Penempatan di institusi tidak lagi biasa.
