Adakah terdapat terapi khas untuk masalah pembelajaran? | Ketidakupayaan belajar

Adakah terdapat terapi khas untuk masalah pembelajaran?

Pada mulanya, seorang kanak-kanak atau remaja di tadika atau sekolah mungkin menonjol kerana lebih perlahan pembelajaran kemajuan berbanding rakan sebaya. Sekiranya terdapat ahli psikologi sekolah di lokasi, ada baiknya anda berbincang dengan ahli psikologi dan membuat penilaian awal. Malangnya, disyaki pembelajaran kecacatan tidak diikuti dengan ujian khas.

Satu-satunya kaedah untuk mendiagnosis a pembelajaran kecacatan adalah ujian IQ. Ujian IQ mengukur kemahiran berfikir analitis dan logik, memproses pengetahuan dan maklumat dan pengetahuan umum. Hasil dalam ujian IQ dengan nilai antara 70 dan 84 mata bercakap untuk a ketidakupayaan belajar. Nilai di bawah 70 menunjukkan kecacatan mental dan nilai antara 85 - dan 115 dianggap sihat atau tidak ketara. Ujian IQ awal dapat memberi sokongan khusus kepada orang yang berkenaan dan mencegah masalah tingkah laku sekunder.

Apakah penyebab ketidakupayaan pembelajaran?

Dalam banyak kes, penyebab a ketidakupayaan belajar tidak jelas atau tidak dapat diterbitkan semula. Walau bagaimanapun, ada faktor risiko tertentu yang secara signifikan meningkatkan risiko penurunan kemampuan belajar. Kekurangan pembelajaran dapat disukai oleh faktor genetik, selain itu sindrom bawah (Trisomie 21) dan pelbagai penyakit metabolik.

Satu kemungkinan penyebabnya adalah akibat organ otak kecacatan perkembangan di zaman kanak-kanak atau remaja. Otak pembangunan dapat terjejas sekiranya epilepsi hadir atau terdapat gangguan hormon. Punca lain dari masalah pembelajaran adalah gangguan pada mengandung ibu kepada orang yang terjejas.

Viral atau bakteria jangkitan semasa kehamilan, Seperti rubella, boleh menyebabkan anak kurang berbakat. Ubat-ubatan tertentu, ubat-ubatan, alkohol dan kekurangan zat makanan juga boleh bertanggungjawab terhadap kekurangan perkembangan kanak-kanak.Selain itu, hubungan antara ketidakupayaan pembelajaran dan kelahiran pra-matang dan trauma kelahiran dijelaskan, yang boleh menyebabkan kerosakan kekal. Satu lagi kemungkinan penyebab gangguan kecerdasan adalah akibatnya meningitis (keradangan pada meninges) mengikuti a gigitan kutu atau rendah vitamin D darah tahap, yang boleh memberi kesan negatif pada otak prestasi. Sebab-sebab a ketidakupayaan belajar boleh berlaku sebelum kelahiran atau selepas kelahiran dan boleh mempengaruhi perkembangan otak orang yang terkena, sehingga menyebabkan masalah pembelajaran.