Gangguan perkembangan pada kanak-kanak harus dibezakan daripada gangguan pertumbuhan pada kanak-kanak. Yang terakhir ini terutama merujuk kepada perkembangan fizikal, sedangkan gangguan perkembangan terutama menangani aspek mental, kognitif, motorik, deria, emosi dan sosial.
Apakah ketidakupayaan perkembangan?
Gangguan perkembangan pada kanak-kanak menampakkan diri dalam fungsi yang rendah dalam satu atau lebih bidang kehidupan yang berbeza. Sekiranya mereka adalah gangguan perkembangan mental pada kanak-kanak, kecerdasan sering berkurang. Berfikir diperlahankan dan tingkah laku emosi terganggu. Di samping itu, gangguan perkembangan pada kanak-kanak menampakkan diri dalam pemahaman bahasa yang buruk. Keupayaan untuk bercakap juga terbelakang. Kanak-kanak yang terjejas juga mengalami kesukaran untuk menjaga diri mereka sendiri. Sekiranya gangguan perkembangan motorik berlaku pada kanak-kanak, tingkah laku kekok sangat menonjol dalam urutan pergerakan yang kompleks. Lukisan dan kraftangan, misalnya, bermasalah, seperti permainan bola atau melompat di atasnya kaki. Kanak-kanak yang terjejas selalu berada di belakang rakan sebaya dalam perkembangan mereka. Kira-kira tiga peratus daripada semua kanak-kanak di Jerman dipengaruhi oleh gangguan perkembangan pada kanak-kanak. Kanak-kanak lelaki lebih kerap terjejas berbanding kanak-kanak perempuan.
Punca
Gangguan perkembangan pada kanak-kanak tidak selalu mempunyai sebab yang dapat dikenal pasti. Gangguan perkembangan motor pada kanak-kanak kadang-kadang diwarisi. Penyebab juga boleh menjadi pengaruh berbahaya di sekitar kelahiran, seperti kekurangan oksigen. Gangguan perkembangan pada kanak-kanak juga boleh disebabkan oleh otak kecacatan. Gangguan perkembangan mental pada kanak-kanak hampir selalu kongenital atau disebabkan oleh jangkitan semasa mengandung. Meningitis, kemalangan serius dengan kecederaan kranial, dan penyakit metabolik juga boleh menjadi faktor penentu. Telah diketahui bahawa trauma yang dialami dapat mencetuskan gangguan perkembangan pada kanak-kanak. Tidak jarang, gaya hidup buruk ibu juga bertanggungjawab terhadap perkembangan mental dan fizikal. merokok, dadah and alkohol penggunaan semasa mengandung boleh menyebabkan gangguan perkembangan yang serius pada anak. Kadang-kadang tidak ada sebab untuk gangguan perkembangan pada kanak-kanak.
Gejala, keluhan, dan tanda
Gangguan perkembangan pada kanak-kanak boleh sangat berbeza dan juga mempunyai pelbagai manifestasi. Atas sebab ini, ramalan umum mengenai gejala biasanya tidak mungkin dilakukan. Walau bagaimanapun, dalam apa jua keadaan, gangguan ini mengakibatkan perkembangan anak yang terjejas secara signifikan dan juga terdapat batasan dan keluhan pada masa dewasa. Kanak-kanak mengalami gangguan pertumbuhan dan perkembangan mental atau motor. Ini menghasilkan perawakan pendek atau kurang berkembangnya pelbagai bahagian badan, sehingga anak-anak mengalami pergerakan yang terhad. Perkembangan mental juga perlahan, mengakibatkan kecerdasan berkurang dan mungkin terencat akal. Tidak mungkin untuk meramalkan apakah gangguan ini dapat diperbaiki, kerana kursus selanjutnya sangat bergantung kepada penyebab gangguan perkembangan pada anak-anak. Di samping itu, pesakit mungkin mengalami pelbagai kecacatan, dan organ dalaman mungkin juga terjejas. Atas sebab ini, gangguan perkembangan pada kanak-kanak dalam beberapa kes membawa kepada jangka hayat pesakit yang berkurang. Gangguan ini juga boleh memberi kesan negatif pada jiwa, sehingga ada yang menderita kemurungan atau gangguan psikologi yang lain. Ini juga boleh mempengaruhi ibu bapa atau ahli keluarga.
Diagnosa
Gangguan perkembangan pada kanak-kanak sering dikenal pasti oleh psikologi, pakar pediatrik atau ahli fisioterapi. Status perkembangan anak diperiksa dan dinilai menggunakan sistem titik. Diagnosis gangguan perkembangan pada kanak-kanak tidak boleh dibuat sendiri, tetapi selalu sebagai satu pasukan. Kesalahan dan keputusan yang salah langkah-langkah harus dielakkan. Sebilangan kanak-kanak hanya berbunga lewat. Ini tidak boleh membawa kepada mereka yang dicap pramatang "kurang upaya pembangunan." Sebilangan orang awam menganggap bahawa kecacatan perkembangan akan berlaku berkembang daripada kanak-kanak. Ini adalah salah. Gangguan perkembangan mental pada kanak-kanak tidak dapat disembuhkan. Hanya gangguan perkembangan motorik ringan pada kanak-kanak dapat diperbaiki dengan banyak latihan. Secara amnya, gangguan perkembangan pada kanak-kanak mesti dikenali dan dirawat dengan betul secepat mungkin.
Bilakah anda harus berjumpa doktor?
Gangguan perkembangan pada kanak-kanak harus dijelaskan oleh doktor sebaik sahaja diperhatikan dalam kehidupan seharian. Sekiranya kanak-kanak berkembang dengan ketara berbanding dengan rakan sebaya, perlu dilakukan perundingan dengan doktor. Sebaliknya, kelewatan perkembangan dianggap normal dan tidak memerlukan rawatan perubatan. Dalam kebanyakan kes, kanak-kanak membentuk untuk kelewatan selama beberapa tahun akan datang. Gangguan perkembangan melibatkan keabnormalan dalam kemahiran mental atau motor. Kanak-kanak harus diperiksa oleh doktor jika tingkah laku sosial mereka tidak normal. Tingkah laku agresif atau pasif yang luar biasa harus dibincangkan dengan doktor. Sekiranya anggota badan tidak dapat digunakan dengan cara biasa atau jika anak-anak bertindak balas terhadap rangsangan deria dengan cara yang tidak normal, penyelidikan lebih lanjut diperlukan. Tingkah laku apatis, kecondongan berterusan kepala, atau ketidakupayaan untuk melakukan pergerakan mata secara serentak dan sukarela harus disampaikan kepada doktor. Sekiranya kanak-kanak itu tidak belajar memahami pertuturan atau menunjukkan kecerdasan yang menurun, dia harus diperiksa oleh doktor. Sekiranya pergerakan tidak dapat diselaraskan atau pergerakan bebas tidak dapat dilakukan, anak memerlukan bantuan perubatan. Sekiranya aktiviti riadah seperti bermain atau melukis dengan kanak-kanak terhad, lawatan ke doktor harus dilakukan.
Rawatan dan terapi
Gangguan perkembangan ringan pada kanak-kanak berkembang positif dengan yang betul terapi. Kekurangan motor kecil sebenarnya boleh hilang secara kekal dengan banyak latihan. Gangguan perkembangan mental pada kanak-kanak tidak dapat diatasi terapi. Terapi pekerjaan sering digunakan untuk rawatan. Isyarat penggera untuk gangguan perkembangan pada kanak-kanak selalu melambatkan perkembangan pertuturan. Ini diakui oleh pakar pediatrik semasa peperiksaan dijadualkan. Sudah pada usia dua tahun, gangguan perkembangan pada kanak-kanak dapat dilihat di kawasan ini. Gangguan pertuturan dirawat oleh ahli terapi pertuturan. Sangat diperlukan adalah cara untuk doktor ENT. Ada kemungkinan masalah dengan pendengaran menghalang perkembangan pertuturan. The terapi gangguan perkembangan pada kanak-kanak harus selalu merangkumi peningkatan harga diri. Seorang kanak-kanak yang disokong dan didorong mempunyai lebih keyakinan pada dirinya sendiri. Secara amnya, setiap orang harus berhati-hati agar tidak memperlakukan anak dengan ejekan atau niat jahat. Jika tidak, ketakutan dan gangguan dalam tingkah laku sosial akan cepat berkembang. Judo dan berenang dapat membantu meningkatkan keseluruhan proses pergerakan sekiranya berlaku gangguan pengembangan motor. Dalam dua bentuk gangguan perkembangan yang paling terkenal pada kanak-kanak (autisme dan sindrom Rett), prognosis tidak begitu baik. Walaupun begitu, kursus ini dapat dipengaruhi secara positif hingga tahap tertentu dengan rawatan yang sesuai.
Prospek dan prognosis
Gangguan perkembangan pada kanak-kanak mempunyai prognosis yang tidak baik. Pilihan terapi moden dan rawatan perubatan awal dapat mengurangkan banyak gejala. Walaupun begitu, pemulihan sepenuhnya jarang berlaku pada kanak-kanak yang terjejas. Matlamat terapi dalam banyak gangguan perkembangan adalah untuk memperbaiki keadaan hidup yang ada serta memperpanjang jangka hayat yang diramalkan. Walau bagaimanapun, prognosis menyeluruh hanya dapat dibuat mengikut corak gangguan individu. Dalam kes gangguan perkembangan mental, penggunaan latihan yang disasarkan untuk membina memori menolong. Ini meningkatkan prestasi kognitif. Dalam kes gangguan perkembangan motorik, kaedah logopedik digunakan. Latihan individu dilakukan dengan kerjasama pesakit dan saudara-mara. Ini boleh dilakukan secara bebas dan juga dengan sokongan terapi. Semakin kerap dan intensif sesi latihan dilaksanakan, semakin baik prognosisnya. Campur tangan pembedahan menawarkan kemungkinan pembetulan untuk malformasi yang tidak terkira banyaknya. Tujuannya adalah untuk mengoptimumkan kualiti hidup yang ada, kerana walaupun dalam kemajuan perubatan, seringkali tidak dapat mencapai fungsi atau penampilan fizikal semula jadi. Sekiranya masalah psikologi diketahui menjadi penyebab gangguan perkembangan pada kanak-kanak, psikoterapi langkah-langkah digunakan. Trauma yang dialami atau keadaan hidup buruk ibu mengandung semasa mengandung harus diproses dan diatasi dengan cara ini.
pencegahan
Kaedah terbaik untuk mencegah gangguan perkembangan pada kanak-kanak adalah dengan memanfaatkan pemeriksaan pencegahan yang ditawarkan oleh pakar pediatrik. Doktor mengesan sebarang gangguan perkembangan pada kanak-kanak pada waktunya dan dapat memulakannya dengan tepat langkah-langkah. Supaya gangguan perkembangan pada kanak-kanak tidak berkembang menjadi gangguan kekal. Ia juga penting bahawa anak itu mendapat banyak perhatian dan penjagaan diri sejak bayi. Sehingga dapat matang secara mental dan fizikal.
Penjagaan selepas itu
Sekiranya terdapat gangguan perkembangan pada kanak-kanak, pelbagai langkah penjagaan anak disediakan untuk ibu bapa dan anak-anak. Walau bagaimanapun, pertama dan paling utama, gangguan perkembangan pada kanak-kanak harus disiasat dan dirawat. Dalam kes ini, anak-anak biasanya bergantung pada terapi intensif untuk mengurangkan atau membatasi gangguan ini sepenuhnya. Mereka memerlukan sokongan intensif. Walaupun di rumah, senaman kecil dapat membantu mengurangkan gangguan perkembangan pada kanak-kanak. Ibu bapa biasanya mendapat sokongan daripada guru pengawas atau pendidik. Selanjutnya, banyak kesabaran diperlukan dari ibu bapa dan biasanya juga dari saudara-mara anak-anak dengan gangguan perkembangan pada anak-anak. Ibu bapa mesti memahami gangguan ini untuk terlibat. Anak-anak tidak boleh terlalu terbeban, kerana ini boleh memberi kesan negatif terhadap rawatan gangguan ini. Selalunya ibu bapa dapat disokong oleh rakan atau saudara dalam kehidupan seharian. Penjagaan kasih sayang anak-anak juga boleh memberi kesan positif terhadap gangguan ini. Sebagai peraturan, gangguan perkembangan pada kanak-kanak tidak mengurangkan jangka hayat mereka.
Apa yang anda boleh buat sendiri
Sekiranya terdapat gangguan perkembangan kanak-kanak, maklumat yang komprehensif mengenai sebab dan latar belakang diagnosis gangguan yang ada adalah penting. Pilihan sokongan untuk keturunan, yang disesuaikan dengan keperluan dan kemungkinan anak, harus dikembangkan dan dilaksanakan secara individu dan bekerjasama dengan doktor. Dalam banyak kes, ibu bapa dan saudara terdekat memerlukan sokongan psikologi tambahan. Ini berguna untuk menyesuaikan diri dengan keadaan dan keadaan. Penyakit kanak-kanak mempunyai pengaruh yang besar terhadap rutin harian semua mereka yang terjejas. Ini membawa kepada perubahan dalam kehidupan, yang sering dikaitkan dengan pelbagai sekatan. Untuk memastikan bahawa harapan kanak-kanak akibat penyakit ini tidak terlalu tinggi, orang-orang di persekitaran sosial perlu diberi maklumat dengan baik. Dengan sikap positif dan optimis terhadap kehidupan, peningkatan dapat dicapai dalam hidup bersama untuk anak dan ibu bapa. Penerimaan keadaan adalah perlu agar tidak menyebabkan penyakit tambahan atau masalah psikologi. Perbandingan dengan kemungkinan perkembangan kanak-kanak pada usia yang sama harus dielakkan sepenuhnya. Aktiviti riadah dan peluang sekolah harus disesuaikan dengan kehendak dan keperluan anak. Adalah mustahak untuk mewujudkan rasa pencapaian untuk anak untuk meningkatkan motivasi dan membina keseronokan pembelajaran.
